Page 29 - Memo_Setthagitporeang-Hight.indd
P. 29

หนังสือเรียน สาระทักษะการดําเนินชีวิต  รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง  ระดับมัธยมศึกษา ตอน ปลาย (ทช31001)  21




                         เรื่องที่  2  การ จัดทํา แผน ชุมชน


                              การ แกปญหา ชุมชน ที่ เปน รูปแบบ และ ขั้นตอน นาจะ ใช การ แกปญหา ใน รูปแบบ ชุมชน
                       โดยชุมชน จะ ตอง มีคณะ ทํางาน ที่ มาจาก หลาย ภาค สวน เขามา มี สวนรวม ใน การ แกปญหา ของ

                       ชุมชน ดวย ตน เอง  โดย นํา เอา ปญหา  และ ประการณ ของชุม ขน  มา วิเคราะห  จัด ลําดับ และ
                       แนวทาง การ แกไข  มา รวมกัน พิจารณา  ปญหา ใน บางเรื่อง  ชุมชน สามารถ แกไข ได ดวย ตน
                       เอง ปญหา ใหญๆ และ ซับซอน อาจ ตอง จัด ทําเปน โครงการ ประสานงาน หนวยงาน  องคการ

                       ภาครัฐ  หรือ องคกร ปกครอง สวน ทองถิ่น หรือ หนวยงาน ที่ มี การ รับผิดชอบ และ มี ศักยภาพ
                       โดย ตรง  ตลอดจน โครงการ ของ รัฐบาล

                              การ จัดทํา แผน ชุมชน นาจะเปน เนื้อหา  สาระ หนึ่ง ที่  ชุมชน จะ ตอง ไดรับ การ ฝกฝน
                       เพราะ ใน ปจจุบัน นี้ ทาง ราชการ ได ใช แนวทาง ของ แผน ชุมชน เปนแนว ทางใน การ พัฒนา  ไมวา
                       จะ เปน โครงการ กองทุน เศรษฐกิจ พอเพียง  โครงการ SML และ โครงการ ของ องคการ ตางๆ

                       แมกระทั่ง องคการ ปกครอง สวน ทองถิ่น




                         เรื่องที่ 3 การ ประยุกต ใช เศรษฐกิจ พอเพียง เพื่อ แกปญหา ชุมชน


                              ดาน จิตใจ  มี จิต ใจเขมแข็ง พึ่งตนเอง ได / มี จิตสํานึก ที่ ดี / เอื้ออาทร / ประนีประนอม
                       นึกถึง ผล ประโยชน สวนรวม เปนหลัก
                              ดานสังคม  ชวยเหลือ เกื้อกูล กัน / รู รัก สามัคคี / สราง ความ เขมแข็ง ให ครอบครัว

                       และ ชุมชน
                              ดาน ทรัพยากร ธรรมชาติ  และ สิ่งแวดลอม รูจัก ใช และ จัดการ อยาง ฉลาด และ รอบคอบ

                       / เลือก ใช ทรัพยากรที่ มี อยู อยาง คุมคา และ เกิด ประโยชน สูงสุด / ฟนฟู ทรัพยากร เพื่อให เกิด
                       ความ ยั่งยืน สูงสุด

                              ดาน เทคโนโลยี รูจัก ใช เทคโนโลยี ที่ เหมาะสม สอดคลองกับ ความ ตองการ และ
                       สภาพแวดลอม(ภูมิ สังคม) / พัฒนา เทคโนโลยี จาก ภูมิปญญา ชาวบาน เอง กอน / กอ ให เกิด

                       ประโยชน กับ คน หมู มาก
                              การประยุกตใชปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
                              -  โดยพื้นฐานก็คือ การพึ่งพาตนเอง เปนหลัก การทําอะไรเปนขั้นตอน รอบคอบ

                       ระมัดระวัง
                              - พิจารณาถึงความพอดี พอเหมาะพอควร ความสมเหตุสมผลและการพรอมรับ

                       ความเปลี่ยนแปลง
                              -  การสรางสามัคคีในเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความสมดุลในแตละสัดสวนแตละระดับ
                              -  ครอบคลุมทั้งดานจิตใจ สังคม เทคโนโลยีทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม

                       รวมถึงเศรษฐกิจการ
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34