Page 20 - 13.Desorientando las Instituciones Eductivas en el uso de las TIC_Neat

¿Pero cómo se hace para innovar?...

Si quienes pasamos por esta parada, pudimos hacernos preguntas, encontrar alguna

respuesta y escribir nuevas propuestas, seguramente hicimos aunque sea una pequeña

ruptura en el sistema educativo y podremos generar un espacio valioso para remover
obstáculos, desprendernos de algunas sobrecargas que no suman a nuestra tarea, pensar

estrategias para resolver problemas, pudo replantearnos qué significa intervenir en las

escuelas.

Sería bueno que estemos un poco des- orientados, y que necesitemos re-orientarnos, que
nos preguntemos ... ¿hacia dónde? ¿cómo lo hago? ¿con quienes lo tengo que hacer?

Si es así vayamos hasta la siguiente parada. Si no es así les aconsejamos volver a pasar por

Santa Norma…. y empezar de nuevo.

¡Gracias por venir estimados colegas! si están aquí posiblemente tengan ganas de romper
alguna norma, por chiquita que sea, vale la pena continuar el viaje, así que aprovechemos

para seguir ahondando en ella un poco más ella, “La Norma”, actualmente ​ la Ley de

Educación Nacional 26.206​ ​y la Ley de Educación Provincial 13.688​, ​buscan generar

espacios de quiebre y reorganización del sistema educativo, revalorizando la
heterogeneidad y la diversidad geográfica y cultural del territorio argentino, ​de generar los

espacios y estrategias necesarias para hacer posible la mejora educativa y la innovación,

pero nos vemos en la obligación de decir que no alcanza con normar o decretar lo que se
espera alcanzar, se tienen que generar los dispositivos necesarios para lograrlo.

Si miramos algunas ​fotos del siglo pasado​ y otras ​fotos de la actualidad​ vemos que el

mundo cambió … pero la escuela... la escuela cambió muy poco, parece que sigue
detenida en “Santa Norma” tal como lo afirma ​ Inés Aguerrondo:​ “Las fuertes

transformaciones de la sociedad global están dejando en claro que este fin de siglo está