Page 231 - كتاب الحاسب

‫‪231‬‬
‫‪ ‬الأتمتة أو المكننة‪ :‬وتعني استخدام الآلات وأنظمة التحكم وتكنولوجيا المعلمات‬

‫لتحسين جودة الخدمات وزيادة الإنتاجية‪ ,‬أي الاعتماد على الآلات والبرامج في العمل‪.‬‬
‫‪ ‬القابلية للتغير‪ :‬المصادر الرقمية ليست ثابتة بل يمكن إعادة تشكيها وتركيبها لتناسب‬
‫المواقف التعليمية وحاجات المتعلمين المختلفة‪.‬‬
‫‪ ‬التنوع‪ :‬تتميز المصادر الإلكترونية بالتنوع والثراء في عرض المعلومات مكتوبه ومسموعة‬
‫ومرئية ومتحركة‪.‬‬
‫‪ ‬القابلية للتشبيك‪ :‬حيث يمكن تشبيك المصادر الرقمية وربطها بمصادر أخرى بمواقع‬
‫مختلفة باستخدام الروابط المتشعبة‪.‬‬

‫‪ ‬الديناميكية‪ :‬مصادر التعلم الإلكتروني مصادر ديناميكية متجددة يتم مراجعتها وتحديثها‬
‫بشكل مستمر لذلك فهي تتميز بالدقة والحداثة‪( .‬خميس‪ ,‬محمد ‪1435,‬ه‪ ,‬ص ‪)13‬‬

‫‪ ‬أهداف استخدام موارد التعلم الرقمية‪:‬‬

‫‪ ‬توصيل التعلم وتسهيل حدوثه‬
‫‪ ‬تساعد المتعلمين على بناء التعلم وتكوين بنى معرفية جديدة‪.‬‬
‫‪ ‬دعم مجموعات المتعلمين الذين لهم أهداف مشتركة والذين يتشاركون في بناء التعلم‬
‫وفي الاهتمامات والمعلومات والمصادر والمعرفة والأنشطة والفهم‪.‬‬

‫‪ ‬تحقيق التعلم النشط والفعال‬
‫‪ ‬دعم التعلم التعاوني أو التشاركي‬