Page 236 - كتاب الحاسب

‫‪236‬‬
‫على عكس التعليم التقليدي الذي يحضر فيه المعلم مع المتعلمين إلى مكان محدد‬

‫وساعات محدودة‪ ,‬فإن المعلم في التعليم الرقمي على الخط حاضر بشكٍل دائم‪,‬كما أن‬
‫دوره في التعليم يتعدى المتعارف عليه‪ ,‬فهو يوفر بيئة تعلم نشطة‪ ,‬تشجع الطلاب على‬

‫التعلم وعلى بناء العلاقات فيما بينهم‪.‬‬
‫‪ o‬المنسق والميسر الرقمي (المعلم الخصوصي الرقمي)‪:‬‬

‫هو الشخص الذي يترأس جلسة أو مؤتمر تقني على الخط‪ ,‬ويمكن تعريفه بأنه معلم‬
‫خصوصي يمتلككفايات شخصية ومهارات ومعارف تمكنه من التعامل مع المتعلمين‬
‫وتوجيههم‪ ,‬وإدارة الفصول ومنتديات المناقشات الرقمية على الخط وتحريرها وضبطها‪.‬‬

‫‪ o‬مدير نظام التعلم التقني‪:‬‬

‫هو الشخص المسؤول عن كل عمليات إدارة النظام والبوابة الرقمية‪ ,‬فهو يساعد على تسهيل‬
‫حدوث التعلم‪.‬‬

‫كما حددت جامعة نيو إنجلند المهام الموكلة لمدير نظام التعليم الرقمي‪ ,‬منها تحرير‬
‫المستخدمين‪ ,‬وإدخال معلومات على أحدهم أو حذفه‪ ,‬الدعم اليومي لمستخدمي النظام‬

‫وصيانة أجهزة الكمبيوتر‪ ,‬إدراج المقررات للمتعلمين‪ ,‬إدارة تقارير المقررات‪ ,‬وغيرها‬
‫‪ o‬المتعلم في التعلم الرقمي على الخط‪:‬‬