Page 166 - كتاب الحاسب 22222

‫‪166‬‬

‫‪.‬‬

‫‪ .2‬نموذج التعلم الافتراضي المكثف ‪Enriched‬‬
‫‪Virtual Model‬‬

‫على العكس من نموذج التعليم المباشر (وجًها ‪-‬لوجه)‬
‫المدعم بالتكنولوجيا‪ ،‬فإن التعلم الافتاضي عن بعد هو‬
‫الأساس في هذا النموذج‪ ،‬وتحدث جميع الأنشطة المتوقعة في‬
‫بيئة تعليمية إلكتونية‪ ،‬حيث تشمل هذه الأنشطة التعلم‬
‫بمساعدة الأقران والقراءة والنشاط العملي والتعليم الموجه من‬
‫قبل المعلم‪ ،‬ويتم التواصل والنقاش في هذا النموذج عبر القنوات‬
‫الإلكتونية‪ .‬ولا تلغى الفصول التقليدية المباشرة في هذا‬
‫النموذج فقد تستخدم المحاضرات‪/‬الجلسات الإضافية داخل‬
‫الحرم الجامعي من أجل تقديم دعم إضافي كإقامة ورشات‬

‫عمل‪.‬‬

‫‪ . 3‬النموذج المرن‪Flex Model‬‬
‫في هذا النموذج‪ ،‬يكون التعلم موجه ذاتيًا من الطلبة في‬
‫بيئة إلكتونية يتم من خلالها تقديم المحتوى والأنشطة التعليمية‬
‫‪ ،‬ويمتلك الطالب في هذا النموذج درجة عالية من التحكم في‬
‫عملية التعلم حيث يمكنه التعلم حسب الوتيرة التي يحددها‬
‫لنفسه ‪ ،‬ويقدم طاقم التدريس الدعم والإرشاد داخل الحرم‬
‫الجامعي مثل ‪:‬المجموعات الدراسية الصغيرة أو الدروس الفردية‬
‫وغيرها ‪ ،‬في إطار مرن يلبي احتياجات الطلبة أثناء تقدمهم في‬

‫المنهج والمحتوى التعليمي‪.‬‬