Page 167 - كتاب الحاسب 22222

‫‪167‬‬

‫‪ .4‬النموذج الانتقائي ‪A La Carte‬‬
‫‪Model‬يمكن هذا النموذج الطلبة من التسجيل في‬
‫مقررات تقدم عبر الإنتنت ‪ .‬بالإضافة إلى تسجيل المقررات‬
‫التقليدية التي تقدم داخل الحرم الجامعي‪ ،‬الأمر الذي يعطي‬
‫للطلبة مستوى أكبر من المرونة لتصميم جداولهم‪ .‬ويعد‬
‫النموذج الانتقائي خياًرا مناسبًا عندما لا تستطيع الجامعة‬

‫تقديم فرص تعلمية معينة أو لدراسة المواد الاختيارية‪.‬‬

‫‪ .5‬النموذج المتناوب‪Rotation model‬‬
‫يتضمن النموذج المتناوب جدوًلا يلزم الطلبة بالتناوب على أساليب التعلم بصفة منتظمة وقد يشمل‬
‫تناوب الطلبة بين التعليم المباشر (وجًها لوجه) و التعلم عبر الإنتنت والسمة المشتكة لأنماط هذا النموذج هي‬
‫الجدولة المنتظمة‪ ،‬والتي يستخدم فيها كلًا من عناصر التعلم عبر الإنتنت و التعليم المباشر (وجًها ‪ -‬لوجه)‬
‫على نحو متسلسل؛ إما لتعزيز بعضهما البعض‪ ،‬أو لتوسيع أفاق أحدهما أو كلاهما‪ .‬وقد تشكلت من هذا‬

‫النموذج عدة النماذج التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬نموذج البداية والنهاية ‪.‬‬

‫‪ ‬نموذج البداية الوسط النهاية‬
‫‪ ‬نموذج الصف المعكوس ‪.‬‬
‫‪ ‬نموذج ‪week on/ week off‬‬
‫‪ ‬نموذج‪Inside-Out Blended Learning‬‬
‫‪ ‬نموذج‪Outside-In Blended Learning‬‬

‫أشهرها استخداًما في مجال التعليم‪:‬‬