Page 91 - كتاب الحاسب 22222

‫‪91‬‬

‫مفهوم المحتوى الإلكتروني‪:‬‬

‫هي مجموعة من الموضوعات التي يتم تحليلها وإدماجها مع الوسائط المتعددة‬
‫وتقديمه على هيأة دروس إلكتونية منظمة بشكل ينسجم مع بيئة الحاسوب‬
‫وشبكات الإنتنت ويتم عرضها عبر وسيط إلكتوني وليس ورقيا‪ ،‬ويكون لها‬

‫فهرس ريئس وارتباطات تشعبية(أحمد‪2010،‬م‪،‬ص‪.)216‬‬

‫تعريف تصميم المحتوى الإلكتروني ‪:‬‬

‫عرفه يونس(‪2014‬م) بأنه طريقة تستخدم تجميع أجزاء المحتوى التعليمي بصورةكلية لعرض‬
‫المحتوى التعليمي الالكتوني مع التدعيم بعناصر الوسائل المتعددة التفاعلية‪،‬كما أنه قد يمتد‬

‫لوجود روابط لكل مصادر المعرفة للمحتوى على مواقع الشبكة العنكبوتية‪.‬‬

‫وعرفه أيضا بأنه‪ :‬مجموعة من الخبرات المتابطة والمتكاملة وظيفيا تقدمها المدرسة للمتعلمين‬
‫تحت إشرافها وفق خطة معينة بالاعتماد على الوسائط المتعددة نصوص صور صوت حركة‬
‫من خلال وسائط إلكتونية مثل الحاسب والشبكة العنكبوتية سواء قدمت داخل المدرسة أو‬

‫خارجها لمساعدة التلاميذ على النمو الشامل في جميع النواحي وتعديل سلوكهم طبقا‬
‫للأهداف التبوية(ص‪.)178‬‬

‫العوامل المؤثرة في تصميم المحتوى الإلكتروني ‪:‬‬

‫هناك عدة عوامل يمكن أن تؤثر في عملية التصميم التعليمي للمحتوى التعليمي‪ ،‬ومن هذه‬
‫العوامل ‪:‬‬

‫‪ -1‬نوع المحتوى التعليمي ‪ :‬حيث يؤثر على طريقة تنظيم المحتوى المتبعة فمحتوى‬
‫يغلب عليه المفاهيمكمادة الأحياء قد يكون التنظيم الهرمي مناسبا له ‪ ،‬ومحتوى‬