Page 91 - MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO COOPERATIVO LA PRESENTACIÓN

➢ Alcanza los desempeños mínimos, con actividades complementarias dentro del
período académico.
➢ Es inconstante en la presentación de la justificación de faltas de asistencia
➢ Desarrolla un mínimo de actividades curriculares requeridas
➢ Manifiesta sentido de pertenencia con el Colegio

4. Desempeño Bajo

Descripción: Presenta una actitud insuficiente y de desinterés ante los valores
Institucionales propuestos por el Colegio Cooperativo La Presentación y ante los
requerimientos mínimos, para alcanzar los desempeños necesarios en las
asignaturas.

Criterios de Evaluación

➢ Presenta un ritmo de trabajo inconstante, lo que dificulta el progreso en su
desempeño académico.
➢ Manifiesta poco interés por aclarar las dudas sobre las temáticas trabajadas
➢ Registra eventualmente sus consultas y el desarrollo de las temáticas
➢ Necesita ayuda constante para profundizar conceptos
➢ Presenta deficiencias en la elaboración argumentativa y en la producción escrita
➢ Evidencia desinterés frente a sus compromisos académicos
➢ Afecta con su comportamiento la dinámica del grupo
➢ Presenta debilidades para alcanzar los desempeños mínimos y requiere actividades
de refuerzo y superación; sin embargo, después de realizadas las actividades de
nivelación, no alcanza los logros previstos.
➢ Presenta faltas de asistencia injustificadas
➢ Presenta dificultades de comportamiento
➢ Carece de sentido de pertenencia hacia el Colegio

PARÁGRAFO 1: Entrega de Informes Valorativos. Los informes valorativos se
entregarán a los padres de familia o acudientes, en reuniones personalizadas
programadas por el Colegio.

PARAGRAFO 2: Criterios específicos de evaluación para estudiantes con
necesidades educativas especiales. Para los estudiantes que tengan un
diagnóstico definido por un profesional externo y que estén siguiendo un tratamiento
y un acompañamiento profesional externo, se aplicarán los siguientes criterios de
evaluación:

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