Page 70 - חוברת על״ה 22

‫כיתת של"ח –‬
‫מנהיגות חברתית‬

‫יואב גזית*‬

‫משולחנו של המנהל‬

‫בנייה מחנאית כחלק מהתנסות במיומנויות שדה‪ ,‬צילום‪ :‬יואב גזית‬ ‫בשנת ‪ ,2014‬סיימתי את שנתי‬
‫השישית בשל"ח והשלישית בבית‬
‫מנהלת חטיבת הביניים‪ ,‬גב' שוש בן סימון‪ ,‬והתחלתי‬ ‫ספר אורט רחובות ע"ש מכס ואמפרו‬
‫ללכת‪.‬‬ ‫שיין‪ .‬כשהגעתי לאורט רחובות‪ ,‬לא‬

‫נלמד בו המקצוע‪.‬‬

‫האמת‪ ,‬לא ממש ללכת‪ ,‬יותר להתיישב‪ ,‬כי לא היה לי‬ ‫בכל שכבה בבית הספר‪ ,‬היו שתי כיתות מצוינות‬
‫הרבה מושג מה אני רוצה לעשות‪ .‬משפט יפה אומר‪:‬‬ ‫לימודית – עמ"ט ומופ"ת‪ .‬חשתי לא בנוח עם העובדה‬
‫"הזהרו מהחלומות שלכם כי הם עלולים פתאום‬ ‫שמצוינות התייחסה רק להצלחה בלימודים‪ .‬בעיקר‬
‫להתגשם"‪ ,‬אז התיישבתי מול המחשב והתחלתי‬ ‫בגלל שבגיל מורכב זה‪ ,‬נער ונערה צריכים מסגרת‬
‫לכתוב את החלומות‪ ,‬לקרוא חומרי רקע‪ ,‬לחפש‬ ‫שהמרכז שלה הוא ערכי‪-‬חברתי והיא נותנת להם‬
‫כלים לבניית זהות של אדם בעל כישורים חברתיים‬
‫ולשאול על התנסויות דומות‪.‬‬ ‫ולגיבוש תפיסות ערכיות כלפי העולם וכר פעולה‬

‫עד שהמחשבות הבשילו‪ ,‬הגיע אחד בספטמבר‪.‬‬ ‫המאפשר להביא אותן לידי ביטוי‪.‬‬
‫קיבלתי לחנך כיתה אקראית‪ ,‬וכבר במפגש הראשון‬
‫סיפרתי להם שהם כיתת של"ח‪ .‬הם‪ ,‬מצידם‪ ,‬עיקמו‬
‫פרצוף‪ .‬השאר היסטוריה‪ .‬כיום אנחנו אחרי תשעה‬

‫מחזורים של כיתות של"ח שסיימו את החטיבה‪.‬‬

‫המטרה שלי הייתה להצליח לקיים את תוכנית כיתת‬ ‫מסגרת של"ח מכילה בתוכה עולם חינוכי ערכי שלם‬
‫השל"ח ולהמשיך במקביל להורות את מקצוע השל"ח‬ ‫וכלים חינוכיים להביאו לידי ביטוי‪ .‬בשיתוף המנחה‬
‫בבית הספר ולנהל קורס מש"צים בסיסי‪ .‬אם כל זה‬ ‫שלי דאז‪ ,‬יוסי מסטאי‪ ,‬סידרנו את המחשבות שלי‬
‫לא מספיק‪ ,‬אותה שנה הייתה שנת מפנה כי בה גם‬ ‫לכדי הקמת כיתת של"ח‪ .‬קיבלנו את ברכת מנהל‬
‫קריית החינוך‪ ,‬מר אברהם (אבי) סער‪ ,‬ואת ברכת‬
‫התחתנתי‪...‬‬

‫*מנחה ומורה לשל"ח במחוז מרכז‪ ,‬בעבר מחנך כיתת השל"ח באורט רחובות‪.‬‬

‫‪70‬‬