Page 4 - Synthése de la première période du DU éducation populaire et tranformation sociale
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               Tac-tic sur le thème ​des pédagogies alliant l’outil numérique et de son introduction
               à l’école primaire. “Etudes des Prémices de la diffusion des savoirs télématiques en
               france.” INPUT des résultats après près de 40 ans de pratique :)

                   a)    En abordant le sujet de ​l'introduction de l’informatique à l'école primaire
                       en France dans un premier temps, j'ai recherché dans le contexte historique

                       en France, quelles personnalitées issues du monde de l’informatique ayant
                       mis en place des pédagogie en faveur des enfants avaient permis une
                       approche d’introduction différente que celle héritée précédement des usages
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                       de la bureautique tels que nous les connaissons.

                   b) Pour le moment je n’ai pas identifié plaitore de pédagoques en particulier,
                       cependant j'ai découvert les travaux de ​Pappert en 1981 comme étant un
                       point de départ pertinent et en relation avec le sujet. dans ​l'article bulletin de
                       la Société informatique de France numéro 9 novembre 2016 page 73 et 79
                       articles de Georges Louis baron et Béatrice drot Delange.​                         il est dit dans cet
                       article que l'école primaire n’est au début pas concernée par les
                       politiques publiques lancées en France dans les années 1970. Au départ
                       l'enseignement Informatique étant dispensé dans les formations tertiaires et
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                       en lycées.
                   c) ultérieurement des expérimentations ont eu lieu. Papert se réfère et se
                       rattache aux travaux de Piaget sur les pédagogies cognitives et explique
                       clairement les différences qui le démarque d’avec sa propre vision de la

                       prédagogie éducative de la relation enfant et/ avec l’ informatique au point de
                       vue outils et langage. De ces travaux naîtra un langage adapté : le LOGO.                             4
                       Quand on retourne à l’origine de ces travaux déjà on constate que beaucoup
                       est encore à découvrir sur ce sujet passionnant qui est celui de la télématique
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                       et de l’enseignement des élèves à l’école dès le primaire.

               1  ​Ce secteur professionnel ne concerne pas ma recherche en termes de pédagogies éducatives.

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               3  ​vILLEMONTEIX​.
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                 Il y eut un avant à LOGO... Le langage STRINGCOM  en 2010 WALLACE FURZEIG avec un texte à caractère historique
               retrace les premières années de création de ce langage à partir de 1965.
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                 ​Développer les arguments de l’intérêt de commencer dès le primaire.
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