Page 35 - חוברת בחירה לתשפ (003)
P. 35

‫ביוטכנולוגיה‬

‫הביוטכנולוגיה הוא מקצוע בין ‪ -‬תחומי‪ ,‬בו מנצלים ידע על אודות יצורים חיים (חיידקים‪ ,‬שמרים ועוד)‪ ,‬חלקיהם‬
‫ומרכיביהם לצורך ייצור חומרים לרווחת האדם‪ .‬מערך הלימודים במגמה לביוטכנולוגיה חושף את התלמידים לענף‬
‫מדעי מרתק הנמצא בתנופת התפתחות ומקרב אותם לנעשה בתעשייה ובמחקר תוך הדגשת האינטרדיסיפלינריות‬

                                                                                                ‫המאפיינת את המקצוע‪.‬‬

‫הלימודים במגמה הם רב תחומיים‪ :‬כימיה‪ ,‬ביוכימיה‪ ,‬גנטיקה‪ ,‬ביולוגיה מולוקולארית‪ ,‬ננוטכנולוגיה‪,‬‬
‫ביואינפורמטיקה‪ ,‬יישמוי מחשב ועוד‪ .‬התלמידים במגמה רוכשים ידע מגוון וניסיון מחקרי ‪ -‬ניסויים במעבדה‪.‬‬
‫התלמידים משתתפים בסיורים במפעלי תעשייה ובמכוני מחקר‪ .‬לסיורים אלה פן לימודי‪-‬חווייתי חשוב ביותר‪ ,‬והם‬

                                                                                    ‫ממחישים את הנושאים הנלמדים‪.‬‬

                                                        ‫תוכנית הלימודים‬

‫הלימודים במגמה מתחילים בכיתה י'‪ ,‬בה התלמידים רוכשים ידע בסיסי במיקרוביולוגיה ובשיטות עבודה‬
                                                                                                               ‫במעבדה‪.‬‬

‫בכיתה יא' ‪ -‬התלמידים לומדים על ביוקטליזה תהליכים ביוטכנולגיים ומדעיים פרוייקט גמר ביוטק בשילוב מפעל‬
                                                                                                                   ‫מדעי‪.‬‬

‫בכיתה יב' ‪ -‬התלמידים לומדים ביוכימיה‪ :‬חלבונים‪ ,‬פחמימות‪ ,‬הקוד הגנטי ופעילותו ועוד‪ .‬כמו כן הם לומדים‬
‫עקרונות ושיטות בהנדסה גנטית‪ ,‬נוגדנים‪ ,‬תרביות תאים‪ .‬הם מבצעים מבחר ניסויים במעבדה ומעבדים את‬

‫תוצאותיהם בתוכנת ‪ .EXCEL‬הם עוסקים בבעיות ביואינפורמטיקה ובבעיות מחקר ממוחשבות‪ :‬סוגיות‬
           ‫ביוטכנולוגיות המטופלות שלב אחר שלב‪ ,‬תוך שימוש במושגים שנלמדו‪ ,‬בחישובים ובמיומנויות מחשב‪.‬‬

                                                                                                 ‫אוכלוסיית היעד‬

‫תלמידים הלומדים כימיה‪ ,‬ביולוגיה או פיסיקה המתעניינים בשילוב אינטרדיספלינרי בין טכנולוגיה ומדעי החיים‪.‬‬

                                                        ‫מבנה לימודים והיבחנות‪:‬‬

‫כיתה י'‪/‬יא' ‪ -‬פרקי הרחבה והעמקה –ביוקטליזה ‪,‬מעבדות ‪,‬תכנון ותחילת ביצוע פרוייקט גמר בהיקף של ‪30%‬‬

‫פרקי חובה‪ :‬תרבית התאים‪ ,‬הנדסה גנטית‪ ,‬אימונוציאסניסטיקה וחקר מתוקשב ביואינפורמטיקה‬                ‫כיתה יב'‬
                                                      ‫בהיקף של ‪.70%‬ביצוע והיבחנות בפרוייקט גמר‪.‬‬

                        ‫‪70%‬‬                        ‫‪30%‬‬                                           ‫שכבה‬
‫בחינה חיצונית של פרוייקט‬          ‫מבוא לביוטכנולוגיה‬                                                  ‫י'‬
                             ‫ביוקטליזה‪-‬בחינה פנימית‬
    ‫גמר בהיקף של ‪ 5‬יח"ל‪.‬‬                                                                            ‫יא'‬
                                                                                                    ‫יב'‬

‫חוברת בחירת מקצועות לתש"פ ‪ -‬הרב תחומי רמות מקיף ז' באר שבע ‪35‬‬
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40