Page 40 - חוברת בחירה לתשפ (003)
P. 40

‫ייחוד המגמה‪:‬‬

‫לומדים בקבוצות קטנות‪ .‬הזמן רץ ביעף מול המחשב וניתנת במה למקוריות ויצירתיות‪ ,‬מתכנתים בהנאה אתרים‬
‫ייחודיים ותוכנות "חכמות" וגם בונים בסיס לקריירה‪ .‬לומדים שעות רבות במעבדה (וגם בכתה) ונהנים מסביבה‬

                                                 ‫לימודית עשירה‪ .‬המבחנים עם חומר פתוח‪ ,‬מעודדים חשיבה והבנה‪.‬‬

                                        ‫אוכלוסיית היעד וקריטריונים לקבלה‪:‬‬

                                                                        ‫כל תלמיד המעוניין לחשוב מ"חוץ לקופסא"‪.‬‬

                                                         ‫מי שיש לו כישורי למידה‪ ,‬יכולת חשיבה ומוטיבציה‪ ,‬יצליח!‬

‫למי שלא חושש מאתגרי חשיבה‪ ,‬שמעדיף פיתרון בעיות על שינון וסיכום חומר‪ ,‬שלא רק אוהב לשחק במחשב‪ ,‬אלא‬
             ‫ישמח לפתח תוכניות ואפליקציות בעצמו‪ ,‬ולמי שרוצה להיות חלק מקבוצת תלמידים איכותית מאד!‬

‫האם בנות מתאימות ללימודי מחשבים? בודאי ובהחלט! לימודי מחשבים דורשים בעיקר חשיבה לוגית ויצירתיות‪.‬‬
‫הבנות מוכיחות עצמן כל העת בהישגיהן הטובים ובהשתלבותן במגמה‪ .‬כבר הוכח כי לבנות הישגים לא פחות‬

                                              ‫גבוהים משל הבנים במתמטיקה ובמדעי‪-‬המחשב‪ ,‬בארץ ובבית‪-‬ספרנו!‬

‫‪ ‬בחירה במקצוע מדעי המחשב‪ ,‬מחייבת לימוד מתמטיקה ברמה מוגברת (‪ 5 – 4‬יח"ל)‪.‬‬
                                      ‫‪ ‬להגברת סייבר חייבים ‪ 5‬יח"ל –פיסיקה‪/‬ביולוגיה‬

                                        ‫תוכנית הלימודים והיבחנות‪:‬‬

                                                                                    ‫ברמה הבסיסית והרגילה (י'‪ ,‬י"א)‪:‬‬

‫לומדים תכנות בסביבת אסמבלר‪ ,‬לומדים את המושגים והעקרונות הבסיסיים של תחום מדעי המחשב ‪ -‬מושגי‬
‫יסוד ופתרון בעיות באמצעות אלגוריתמים‪ ,‬כתיבת תכניות בשפת מחשב והרצתן‪ .‬כתיבת התכניות תהייה בשפת‬
‫ג'אווה‪ ,‬שפת תכנות מונחה עצמים וכן חלקים מתוכנית הלימודים של הסייבר ובסיום כיתה י'‪-‬על התלמיד להגיש‬

                       ‫פרוייקט גמר ברמה של ‪ 1‬יח"ל באסבלר( המהווה ‪- 30%‬לפי הרפורמה החדשה של משה"ח)‪.‬‬

                                                                                            ‫ברמה המוגברת (י"א ‪,‬י"ב)‪:‬‬

‫לומדים עיצוב תוכנה ומודלים חישוביים‪ ,‬שמטרתם לפתח את החשיבה המופשטת ע"י יכולת להגדיר כלים‬
‫מורכבים ובנוסף ימשיכו התלמידים ללמוד את שפת האסמבלר לקראת הבגרות בסוף שנה‪ .‬וכן המשך מתוכנית‬

  ‫הלימודים של הסייבר ופרוייקט‪ .‬ובנוסף‪ ,‬ימשיכו התלמידים ללמוד את האסמבלר לקראת הבגרות בסוף השנה‪.‬‬

                                                          ‫תלמידי מגמת "סייבר" יגשו לבגרות של ‪ 15‬יח"ל הכוללות‪:‬‬

                                                                      ‫‪ 5‬י"ל מדעי המחשב‬      ‫‪‬‬
                                                                     ‫‪ 5‬י"ל מקצוע טכנולוגי‬   ‫‪‬‬
                                                                                            ‫‪‬‬
                                                                            ‫‪ 5‬י"ל פרוייקט‪.‬‬

                                   ‫‪70%‬‬                          ‫‪30%‬‬  ‫שכבה‬
‫ג'אווה‪+‬אסמבלר‪ ,‬מבחן בכתב ‪ 4‬יח"ל‬                 ‫פרוייקט האסמבלר‬          ‫י'‬

                                        ‫פרוייקט ‪ 5‬יח"ל באנדרואיד‬        ‫יא'‬
                                                                        ‫יב'‬

‫חוברת בחירת מקצועות לתש"פ ‪ -‬הרב תחומי רמות מקיף ז' באר שבע ‪40‬‬
   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45