Page 21 - MetodologiaRobotica
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“cuando se buscan respuestas a problemas educativos mientras los
procesos tienen lugar, la investigación acción debe ser empleada.
Esta metodología busca el aprendizaje intencionado durante la
experiencia y promueve la exploración de nuevas ideas para
probarlas, lo mismo que nuevos métodos, materiales educativos así
como valorar sus resultado durante el proceso que se lleva a cabo”
[Vasconcelos 24, 17].
Lo anterior se afirma, considerando que el trabajo que se presenta como
un proyecto para el mejoramiento de la enseñanza que se realiza dentro
de la ENP y que para su planeación, desarrollo y control, se requiere llevar
a cabo las fases anteriores, mientras ocurre el proceso además de resolver
el problema planteado.
2.2 Robótica didáctica
A lo largo de este trabajo se utilizará el término robótica didáctica defino
como la disciplina que permite el trabajo organizado a partir de pequeños
grupos, que emplearán la metodología de solución de problemas en sus
materiales de clase y actividades, para que de una forma secuenciada y
guiados por el profesor, desarrollen habilidades para resolver retos
orientados hacia el aprendizaje de la programación de computadoras,
por medio del uso de robots educativos.
Dentro de la literatura sobre robótica y su educación, existe un referente
insoslayable cuyo mayor exponente es Enrique Ruiz-Velasco y que define
en su obra Educatrónica [19, p.112] como robótica pedagógica.
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