Page 24 - MetodologiaRobotica
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tipo pedagógico tipo comercial
Experiencia de Basada en la solución Basada en la solución
aprendizaje situado de problemas y de problemas y el
colaborativo trabajo en pequeños
grupos
Socialización del Constructivismo social Constructivismo social
conocimiento
Tabla 2. Comparativo entre robótica pedagógica y robótica didáctica.
Como ya se mencionó, la robótica didáctica surge del trabajo a través de
proyectos educativos, con una duración no mayor a tres años y en dónde
se requieren establecer metas a corto, mediano y largo plazo para la
obtención de recursos, que deben cumplirse de forma rigurosa para
garantizar su renovación. Lo anterior obliga a avanzar en el trabajo con
celeridad, para lo cual se requiere retomar los conceptos que provengan
de las asignaturas que de forma curricular se imparten a nivel preparatoria
y crear los anclajes necesarios para construir, a partir de ellos nuevos
conceptos y puentes cognitivos entre asignaturas.
Dado que el equipo de que se dispone en planteles no es abundante, el
trabajo a partir de pequeños grupos y de forma secuenciado, guiado por
medio de prácticas introductorias o de reforzamiento, será la base para el
trabajo a realizar dentro de los talleres a partir de soluciones comerciales,
que permiten ensamblar robots de forma rápida y sin la necesidad de
instalaciones especiales, concentrando el trabajo mayormente en su
programación.
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