Page 9 - Texto Base Unidad 2
P. 9
realización de cálculos, cuantificación, y utilización del razonamiento lógico, estas
premisas deben orientar a la generación de hipótesis, en la búsqueda de pautas y
relaciones conexas con su contexto, si las mismas están alejadas, se desmotivará la
adquisición de estos preconceptos a nivel áulico.
Fuente: Imagen descargada del buscador www.google.com 25/10/2018.
3.3. La inteligencia musical en los procesos educativos
Si consideramos la Inteligencia Musical en nuestro contexto plurinacional es necesario
enfatizar que la misma se presenta de manera tan variada en todos los confines de
Bolivia, y cada comunidad y población percibe, genera y multiplica su sensibilidad para
percibir tonos, melodías, ritmos y entonación, es por eso que en todos los rituales,
espacios de festejo urbano o rural, la música se constituye en el elemento híbrido de
ser boliviano.
9
