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當前家庭教育的主要困境及其肇因與破解之道
當前家庭教育的主要困境及其肇因
與破解之道
吳岩
《法學論壇》副主編
引言
教育伴隨人的一生，未成年人的家庭教育尤為重要，孩子的學習
興趣、心理健康在這個階段成長發育，影響其成長的全過程。家庭教
育受多方面影響，幾乎涉及到每個家庭，其中面臨的許多難題困擾著
家長與孩子，因此受到社會的廣泛關注，也是學術界研究的一個重要
領域。
一、當前家庭教育的主要困境
家庭教育，一般是指家庭中的家長或者監護人對其孩子進行教育
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的過程，通常是指高中未成年之前的教育。 當前，家庭教育的主要
困境是家長受多方面因素影響不，得不對孩子進行滿負荷超前教育，
這種教育方式是否是培養優秀人才的有效方法。滿負荷超前教育表現
在，學齡前幼兒階段就給孩子報書法、繪畫、音樂、作文、英語等興
趣班，在小學初中、高中階段就給孩子報各種補習班，且幾乎不給孩
子自由活動的時間，只盼升學時考個好成績，上個好學校。社會普遍
認同卻又持反對態度。滿負荷教育如同滿負荷生產，在短期內可以滿
足需求的迫切性，但假如不合理的滿負荷生產和可能帶來的是災難性
的後果，輕則設備損傷，重則重大事故出現，所以滿負荷是可以認同
的，但切忌過度。超前教育，是指不符合年齡段的教育。超前教育要
求孩子學習較大齡孩子的知識來達到看上去“比其他同齡孩子更聰
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参见罗辉：《家庭教育的现状调查与策略推进》，载《佳木斯职业学院学报》2019 年第 8 期。
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