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中國家庭教育理論之探討

明”。滿負荷超前教育實際包含了許多父母的功利性心理因素，這種

滿負荷超前教育有利有弊。

有利一面是有許多孩子通過這種家庭教育獲得較一般教育有更

多的收穫。為日後孩子在知識方面超常發展起到了一定的作用，然而

也是有限的。人的智商存在差異，按照正態分佈規律，人群中只有

1%〜3%的高智者，1%〜2%的弱智者，90%以上是普通智商的人。

普通智商的人經過勤奮學習與鍛煉可以提高學習的能力。不利的一面

是孩子犧牲了很多本屬於這個階段其自身發展所必須的時間與環境。

滿負荷超前教育所帶來的問題顯是而易見的：偏重智育，忽視德育，

輕視體育。有些家長更多地考慮孩子要有充足的學習時間以取得好的

學習成績，不但不讓孩子做家務，還反對孩子參加集體活動、擔任班

幹部，少承擔班級集體工作，使孩子變得只考慮自己、不關心集體。

除學校很少時間的體育課之外，家長也無心讓孩子進行更多的體育活
動，致使孩子的健康狀況令人擔憂。

國家對青少年的健康非常重視。1985 年以來，已經開展了多次全

國青少年體質健康調查，據教育部近幾年來公佈的中小學生體質健康

監測結果顯示，國家實施改革開放政策以來，經濟高速發展，民眾的

生活水準顯著提高，學生的營養水準也顯著提高，體質健康指標都有

不同程度的提升，主要是身高、體重、胸圍等指標，但是反映體能的

部分的指標卻不樂觀，主要是肺活量、速度、爆發力、力量等指標呈
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現下降趨勢，越來越多孩子呈現超重和高度近視的不良狀況。 上海

市金山區衛生和計劃生育委員會疾病預防科提供的 2017 年上海市金

山區中小學生健康體檢原始資料說明，在總共體檢的 38539 名學生

中（年齡 7〜18 歲，平均年齡 11. 27 歲），金山區中小學生健康率
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為 13. 38%，不健康率高達 86.62%，健康狀況很不樂觀。

2 參見鐘寧寧：《小學生體質健康的現狀及對策分析》，載《學校教育學》2019 年第 15 期。
3
參見上海市金山區衛生和計劃生育委員會疾病預防科，等：《上海市金山區小學生近視防控意識調查》，載
《職業與健康》2019 年第 7 期。
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