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當前家庭教育的主要困境及其肇因與破解之道

點；（3）教育與保護相結合。切實落實該法第 33 條規定：國家採取

措施，預防未成年人沉迷網路。國家鼓勵研究開發有利於未成年人健

康成長的網路產品，推廣用於阻止未成年人沉迷網路的新技術。為孩

子的網上學習創造健康向上的環境。

三是家長也要不斷提高教育水準和自身素質。家長應在工作、學

習、處事上為孩子做出榜樣，俗話說，“身教勝於言教”，家長要以

自身優良的品德使孩子受到良好的品德薰陶。家長還要緊跟時代的發

展，不斷加強學習，以新思想、新觀念、新方法，提高家庭教育水準。

另外，要加強與家庭成員尤其是孩子的思想溝通交流，建立溫馨和睦

的家庭環境，使孩子感受生活的美好，促進孩子身心健康。

四是制定家庭教育法，將家庭教育工作納入法治軌道，明確政

府、社會、學校和家庭的職責，對提高家庭成員素養，保障家庭

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和社會和諧穩定，促進未成年人健康成長。
五是政府積極為高校畢業生創造良好的就業條件。為高校畢業生

創造良好的就業條件可以消除家長對孩子就業難的憂慮。近幾年政府

已採取多項措施：（1）鼓勵高校畢業生到基層，主要是到城市社區

和農村鄉鎮基層單位，從事教育、衛生、公安、農技、扶貧和其他社

會公益事業。（2）黨政機關錄用公務員和國有企事業單位新增專業

技術人員和管理人員，應主要面向高校畢業生，公開招考或招聘，擇

優錄用。（3）鼓勵各類企事業單位特別是中小企業和民營企事業單

位聘用高校畢業生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務。

（4）鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。（5）為高校畢業生辦理

戶口和人事檔案手續提供便利。（6）畢業半年以上未能就業並要求

就業的高校畢業生，可持學校證明到入學前戶籍所在城市或縣勞動保

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我國臺灣地區早在 2003 年就制定了“家庭教育法”，浙江、江西、江蘇、貴州、福建、山西、重
慶等省市近幾年也已制定了“家庭教育促進條例”。

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