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當前家庭教育的主要困境及其肇因與破解之道
與談一
當前家庭教育的主要困境及其肇因與破解之道
蔡秀媛
台北市敦化國小、力行國小前校長
家庭是人們最早接觸的學習環境，家庭教育深深影響孩子的人格
養成與價值觀的建立，而家庭中又以父母對兒童的發展最具影響力，
隨著時代社會的變遷，家庭型態轉為小家庭，父母在獨自擔負起家庭
教育時，難免在觀念和作法上會產生衝突、焦慮、困惑、矛盾、害怕
和不知所措的情況，所以如何有效推展家庭教育，讓為人父母者能善
盡其親職的責任，發揮親職的功能，是學校教育發展的一項重要課
題。
學校推動家庭教育的優勢
學校，尤其是國民小學，是社區的教育中心，所以國小進行家庭
教育是最佳場域：
1、從兒童本身來說：國小階段學生大部分時間處於家庭與學校兩個
環境中，透過學校實施家庭教育，讓這兩個主要環境相配合，共
同引導孩子成為一位發展健全的人。
2、從父母來說：孩子在國小階段，父母與教師聯繫頻繁，透過學校
實施家庭教育，使父母對基本教養方式、兒童發展及家庭生活等
知識有所了解，讓自己更稱職擔任親職。
3、從學校來說：學校教育功能的實現，需配合家庭教育實施；家庭
教育有賴學校透過親職教育來推行，因此藉由親職教育的推行，
有助於家庭教育成為學校教育的一大助力。
4、從社會來說：青少年犯罪種因與於家庭，顯現於學校，惡化於社
會，所以若能在孩子可塑性強的小學階段，經由學校實施家庭教
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