Page 31 - KaméeON online magazin 2019. február

Kam éleON online m agazin

Általában azok a gyerekek teljesítenek jól, akik Mindenképp meghatározó az otthoni példa:
jobb anyagi körülmények között élnek, elitebb kap ?e esténként mesét, lát-e könyvet olvasó
iskolákba járnak, könnyebben hozzáférnek a feln?ttet, családtagot maga körül? Ha esetleg
kulturális javakhoz és van el?ttük pozitív tanácstalanok vagyunk, mit is olvassunk a
családi példa. Az alacsonyabb iskolázottságú kisgyermeknek, illetve mit adjunk a kezébe,
családból érkez?, szerényebb anyagi javaslom az általam nagyon kedvelt Égigér?
körülmények között él?, nem nívósabb honlapját, nagyon jó tematikus ajánlókat
iskolákba járó gyerekek viszont rosszabbul találunk életkor szerinti válogatásban.

teljesítenek. (https://egigerokonyvek.blog.hu/) És hogy
kicsit haza is beszéljek: bármelyik könyv-
? k azok, akik aztán lemaradnak, a munka-
tárban, gyermekkönyvtárban készséggel
er?piacon szinte behozhatatlan hátránnyal
segítenek a könyvtárosok a választásban, nem
indulnak, mert nem képesek megkeresni,
beszélve arról, hogy a könyvekre anyagilag
megérteni, és feldolgozni a hétköznapi élethez
szinte semmit nem kell áldoznunk. Ne
szükséges információkat. Minden mindennel
feledjük: ?Az olvasó gyermekb?l gondolkodó
összefügg: Az olvasás, a szövegértés, az
feln?tt lesz!?
általános m?veltség, a kritikus gondolkodás,
és az életesélyek.

Így megint csak oda lyukadunk ki, hogy
mennyire fontos: olvassunk a babáknak, a
kisgyermeknek, verset, mesét, bármit, de

legyen minden nap egy közös szöveg
minimum! Ha már tud a gyermek egyedül is
olvasni, akkor se hagyjuk magára az olva-
sással, válasszunk együtt könyvet és olvassuk
felváltva! (Ez a hangos olvasást is fejleszti).
Alsó tagozatos korig az a lényeg, hogy lassú

haladással egy biztos olvasási technikát
alakítson ki magának a gyerek, illetve hogy egy
abszolút pozitív attit?d alakuljon ki benne az
olvasással kapcsolatban. Rövid, érdekes,
humoros szövegeket adjunk a kezébe. A
szövegek legyenek inkább kortárs mesék,
regények, szerencsére óriási a választék
ízléses, izgalmas könyvekb?l!

Fels? tagozatosunkat hagyjuk önállóan
választani: bár ebben a korban már gyakran
beleszól az iskola is a kötelez?kkel, illetve fels?
tagozaton már nem folyik konkrét olvasás
tanítás sem. Itt lenne fontos az, hogy a nagyon
sokféle szöveggel ismerkedjen a gyermek,
változatos m?fajokkal, hogy ki tudja

választani, mi az, ami érdekli. (És nem
kifejezetten verseket, és nem irodalom-
történetet...) Lehet sci-fi, fantasy, romantikus
regény, ismeretterjeszt? könyv, bármi, csak
szóljon az ? nyelvén! Ha ezeket könnyedén
leküzdi, megmarad az érdekl?dése, kíván- B?sz Patrícia
csisága, jöhetnek esetleg a klasszikus, nagy
könyvtár-pedagógia tanár
volumen? regények.

31