Page 7 - 501班刊
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說到這個，我去年上課，最有精神最 high 的竟然是星期五最
後一節，照理說，最後一節應該最累，星期五已經累到不行了，
但，上你們班真的精神十足，還唱作俱佳，真的很神奇！
我都跟學生說，我在享受教書，你們班上課時，每個人都用專
注的眼神看著我，我覺得去年教貴班是我這一輩子最愉快的教
書經驗呢，齁，為什麼今年不能教妳的班級…….
何老師：
齁…….麥擱貢~~我都快飆淚了（在地上打滾）.....
以上對話，老師並不是要誇獎自己，只是想要讓大家明白…
一個班能得科任老師的信任和喜愛，這個班的孩子所獲得是比想
像的多，當孩子有了這樣團體榮譽感，不自覺也知道負責重要性，
而一個科任老師教 7-8 個班比導師們更累，我們都該彼此相互體
諒！神奇的是…上一屆的孩子並不聰明，但真的一步一腳印很努
力！他們真能感受到俊明老師對他們關愛，從五年級第一次期中
考到六年級畢業考→班上的自然總平均都是俊明老師教的班級
裡的第一，有圖有真相…（為了激勵 501 的孩子…老師給他們看
過了）！所有科任老師都希望把時間花在和孩子教學相長，而不
是管理秩序、催繳作業、補寫….永無止盡的訂正！
班上的社會筆記真的進步很多，從 1-3 起再也沒有人拿 C，
拿 A 以上的同學人數遽增，但在這背後是小老師（邵琦）一本一
本檢查，不足的再補，你補好了嗎？你明天一定要記得帶喔…
各位親愛 501 的孩子們~看到 A 或 A+甚至 A++好開心，可是
有人記得向小老師說聲謝謝嗎？
社會老師說你們好棒，筆記寫得完整又不會東缺西缺一本時
→這份榮譽是 501 全體同學共享的！有誰記得下課時，向小老師
說聲謝謝….還有對不起！對不起妳再跟我催交作業時，口氣不
