Page 69 - PPK Berbasis Kelas-final
P. 69
PPK Berbasis Kelas Melalui Sejarah
imajinasi peserta didik tentang pentingnya memahami sejarah
dan nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran sejarah.
METODE PEMBELAJARAN
Pengintegrasian pembentukan karakter dalam pembelajaran
sejarah bisa dilakukan selain dengan mengintegrasikan materi
dalam kurikulum sejarah, juga dengan pemilihan metode
pembelajaran sejarah. Guru melakukan melakukan aktivitas
pengajaran secara teratur dengan cara kerja yang mudah dipahami
dan dicerna dengan keterlibatan langsung antara pendidik dengan
sesama peserta didik. Dalam praktik ini guru atau pendidik juga
berfungsi sebagai fasilitator terhadap aktivitas yang dilaksanakan
oleh siswa di kelas. Inovasi-inovasi penguatan karakter melalui
sejarah dalam metode pembelajaran ini antara lain melalui tutur
sejarah, sosiodrama dan bermain peran, penugasan kreatifitas
kesejarahan, permainan kuis sejarah, dan puzzle, pengenalan peta
bertemakan sejarah, dan karya wisata sejarah, seperti kunjungan
ke museum, taman pahlawan dan tokoh sejarah.
1. METODE TUTUR SEJARAH
Tutur sejarah adalah sebuah model pembelajaran sejarah
melalui kegiatan bercerita. Apa yang diceritakan bisa berupa
fragmen sejarah yang tersimpan dalam memori kolektif masyarakat
seperti legenda, dongeng, dll. Dalam kisah ini terdapat pesan-
pesan moral tentang etika, nilai-nilai kepahlawanan, dan bahkan
seringkali tutur sejarah ini digunakan untuk mengajar anak-anak
tentang nilai-nilai budaya di dalam masyarakat (Chaitin, Julia:
2003).
68
