Page 11 - Manual de Convivencia Escolar 2018 – 2019
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Manual de Convivencia Escolar 2018 – 2019



            6.  Docentes                      Crear  un  ambiente  propicio  en  la  sala  de  clases  para  el
                                               aprendizaje.
         Nivel de ejecución
                                              Crear  condiciones  de  trabajo  cooperativo  y  solidario  en  el
                                               aula a través de un lenguaje franco, dinámico y respetuoso de
                                               la dignidad humana.

                                              Crear condiciones para  ejercer cotidianamente una relación
                                               entre los miembros, conduciendo a una sana convivencia.

                                              Incorporar  en  la  didáctica  la  perspectiva  de  la  comunidad,
                                               valorando las diferencias y las igualdades entre las personas.

                                             Velar por la coordinación e integración de los niveles de
         7. Consejo Escolar
                                               Dirección, planificación, supervisión y ejecución.

          Consejo de Gestión


          Consejo de Profesores

          Consejo de Profesores por
           asignatura


          Consejo de Sana
           Convivencia


          Consejo de Profesores
           Jefes

          Consejo Comportamental
           (Inspectores)




              OBJETIVOS  DEL  MANUAL  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR  DE
              ACUERDO           A     LOS       FINES       DEL       PROYECTO            EDUCATIVO
              INSTITUCIONAL

             1. Establecer un mecanismo que entregue, normas, principios y valores que deben ser respetados
               por los integrantes de la Comunidad escolar.

             2. Coordinar  las  acciones  a  nivel  de  establecimiento  para  solucionar  situaciones  de  conflicto
               provocadas en la acción cotidiana del trabajo escolar.

             3. Entregar  pautas  de  solución  y  acuerdo  entre  las  partes  afectadas  (Profesores,  estudiantes,
               apoderados  u  otros),  logrando  compromisos  formales,  satisfaciendo  los  principios  de
               Legitimidad y Justicia.

             4. Crear una cultura social de la no violencia y respeto a la dignidad humana.

             5. Promover una convivencia democrática entre todos los actores del proceso educativo, evitando
               la discriminación arbitraria.

             6. Promover la toma de conciencia y el autocontrol del comportamiento de los diversos actores
               del proceso educativo.







              “Crecer es avanzar y no detenerse jamás”                                             Página 11
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