Page 22 - Transformasi Praktikum IPG
P. 22
latihan praktikum yang dilaksanakan di sekolah. Empat kaedah dicadangkan bagi
merapatkan jurang antara teori dan praktik iaitu pengajaran mikro dan makro, amalan
pedagogi masa kini, pembelajaran berasaskan pengalaman dan refleksi. Kesemua kaedah
tersebut akan disokong oleh sistem pementoran dan e-praktikum.
Melalui amalan refleksi pula, pelajar akan dapat membuat penilaian kendiri, menganalisis
aktiviti PdP semasa pengalaman amalan profesional di sekolah, mengenalpasti kekuatan
dan kelemahan dalam PdP, mencari alternatif dalam membuat keputusan serta mengambil
tindakan susulan atau jalan penyelesaian untuk mempertingkatkan mutu PdP. Pelajar akan
diberikan pendedahan tentang cara untuk melaksanakan refleksi melalui kursus
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran. Amalan refleksi tersebut boleh dipraktikkan
semasa PBS, Praktikum dan Internship di sekolah.
Seterusnya pengajaran mikro dan makro merupakan teknik latihan perguruan yang
menggunakan situasi mengajar yang sebenar bagi membentuk kemahiran serta kefahaman
yang mendalam berkaitan seni mengajar. Teknik tersebut dilaksanakan melalui kursus
Perancangan Pengajaran dan Pembelajaran yang ditawarkan kepada pelajar pada Tahun 2
Semester 2.
Disamping itu amalan pedagogi masa kini didedahkan kepada pelajar dalam kursus
pedagogi teras dan juga kursus Asas Pendidikan. Pembelajaran berasaskan pengalaman
disediakan melalui kursus amalan profesional yang merangkumi Pengalaman Berasaskan
Sekolah (PBS), Praktikum serta Internship.
1.2.3 Konsep Praktikum Bertema
Praktikum Bertema berfokus kepada tema-tema tertentu bagi memantapkan penguasaan
dan kemahiran pelajar dalam PdP. Pelaksanaan Praktikum Bertema melibatkan empat
komponen utama iaitu perancangan, pelaksanaan, amalan pedagogi masa kini, kemahiran
insaniah serta refleksi dalam PdP. Setiap komponen mempunyai tema-tema yang khusus.
Tema ini mengabungjalin pengetahuan dan kemahiran ke arah melahirkan insan guru yang
profesional dan memiliki sahsiah guru yang unggul.
Model Struktur Transformasi Praktikum Bertema seperti di Rajah 1.7 yang dicadangkan ini
menekankan kemampuan pelajar untuk menterjemahkan ilmu yang diperoleh secara
teoritikal di IPG kepada praktik semasa melaksanakan praktikum. Konsep Praktikum
Bertema ini akan mula diperkenalkan kepada pelajar PISMP Ambilan Jun 2017.
9
