Page 5 - Håndboka

. Håndbok: ”Hvordan få til god planlegging?”
.
.
.
.
.
.

.
.
1.
.
Målrettet og effektiv planlegging

Å utvikle god opplæring fordrer kvalitet i
planleggingen!

INNLEDNING

Håndbokens intensjon er å bidra til effektiv og god
planlegging som ledes målbevisst og baseres på den beste
tilgjengelige kunnskap.

Erfaring viser at god planlegging bidrar til kvalitet i tjenestene som tilbys.
Her følger praktiske tips og råd som kan gjøre planleggingsmøter mer
effektive og målrettede.

De verktøy og teknikker som presenteres kan bidra til:

• likeverdig samarbeid mellom erfarne pasienter og fagpersoner
• å identifisere målgruppen(e), deres behov og forventninger
• å konkretisere læringsutbytte, avgrense og beskrive

læringsaktivitet
• felles forståelse og eierskap til læringsutbytte og læringsaktivitet
• god pedagogisk tilrettelegging
• å strukturere og effektivisere planleggingen

Vi har vektlagt at det skal arbeides kunnskapsbasert jf. kunnskapssenteret.no og
1
kunnskapsbasertpraksis.no .

1 Kunnskapsbasert praksis betyr at vi utvikler opplæringstiltak tuftet på forskning,

erfaringskunnskap og brukerkunnskap.

5