Page 15 - 高師大附中108入學學生選課輔導手冊-0630

4.提出影響測量準確度的因素。
1.拉動紙帶通過電鈴計時器留下紀錄
點，觀察記錄點的間隔大小變化。
第三 量得好嗎？（二） （規劃研究） 2.根據測量數據的處理原則擬定簡單的
週 測量實驗。
3.提出實驗工具與方法，列出操縱變因、
應變變因及控制變因設計實驗量測。
1.進行實驗量取實驗數據(一)。
第四
量得好嗎？（三） （規劃研究） 2.檢視實驗流程並修正實驗技巧。
週
3.進行實驗量取實驗數據(二)。
1.實驗數據分析技巧練習。
2.分析實驗數據提出結論。
3.建立科學數據的處理模型
第五
量得好嗎？（四） （論證建模） (1)測量誤差的模型
週
(2)有效數字的選取
(3)以計算機(電腦)來處理實驗數據，呈現
實驗結果的模型
1.分組製作簡報，每組做 10 分鐘報告。
第六
量得好嗎？（五） （表達分享） 2.各組對報告內容做出回饋與建議。
週
3.省思研究流程填寫學習心得與回饋單。
第七
第一次期中考 第一次期中考
週
1.觀察「平衡鳥」及「不倒翁」玩具的平
衡現象。
第八 2.蒐集生活中各式各樣的平衡現象並思
能不倒嗎？（一） （發現問題）
週 考其原理。
3.提出影響系統呈現穩定平衡的可能因
素。
1.列出操縱變因、應變變因及控制變因設
第九 能不倒嗎？（二） （規劃研究） 計研究實驗。
週 2.擬定研究計畫，列出實驗步驟。
3.進行實驗，數據資料紀錄與整理。
第十 1.分析並討論實驗數據。
能不倒嗎？（三） （規劃研究）
週 2.提出研究結論或實驗修正。
1.根據實驗提出系統能呈現穩定平衡的
第十 能不倒嗎？（四） （論證建模） 原理或模型。
一週 2.設計能展示系統呈現穩定平衡的模型。
3.完成模型作品。
1.分組製作簡報，展示作品，並做 10 分
第十 能不倒嗎？（五） （表達分享） 鐘報告。
二週 2.各組對報告內容做出回饋與建議。
3.省思研究流程填寫學習心得與回饋單。