Page 20 - 高師大附中108入學學生選課輔導手冊-0630
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中文名稱： 探究與實作：公共議題與社會探究
課程名稱
英文名稱： Inquiry and Practice: Public Issues and Social Inquiry
授課年段 三上 學分總數： 1
課程屬性 專題探究
師資來源 校內單科
1.引導學生學習社會科學的推論與思考方向
學習目標 2.培養學生分析環境正義議題中的立場觀點並促成對話相互理解
3.分析各個社會環境正義議題，對歷程加以反思，提升解決問題能力
週次 單元/主題 內容綱要
第一週 課程簡介 課程簡介與分組
第二週 定義環境正義 教師引導:媒體識讀/環境正義
定義環境正義議題社會 發現環境正義產生背景
第三週
背景 分組討論:出現環境正義事件的環境背景
定義環境正義議題社會 分組討論選擇出過去社會發展過程中所
第四週
背景 經歷的社會議題事件
發現台灣環境正義命題 分組討論選擇出過去社會發展過程中所
第五週
教學大綱 產生的問題 經歷的社會議題事件(建構問題)
發現台灣環境正義命題 分組討論選擇出過去社會發展過程中所
第六週
產生的問題 經歷的社會議題事件(建構問題)
第七週 第一次期中考 第一次期中考
個案資料搜集（照片、文字、影像資料）
引導學生搜集環境正義
第八週 小組分工找出事件中，環境正義命題對
個案資料
應事件
個案資料搜集（照片、文字、影像資料）
引導學生搜集環境正義
第九週 小組分工找出事件中，環境正義命題對
個案資料
應事件
