Page 21 - 高師大附中108入學學生選課輔導手冊-0630

學生搜集環境正義個案
第十週 小組個案資料搜集分享與回饋
資料
學生搜集環境正義個案
第十一週 小組個案資料搜集分享與回饋
資料
分析與詮釋環境正義資 將資料依不同立場者，分類歸納成立對
第十二週
料 話語言（為行動劇本撰寫做預備）
分析與詮釋環境正義資 將資料依不同立場者，分類歸納成立對
第十三週
料 話語言（為行動劇本撰寫做預備）
第十四週 第二次期中考 第二次期中考
分析與詮釋環境正義資 各組資料檢視與分享(Q&A)
第十五週
料 (各組行動者訪談問題回應)

分析與詮釋環境正義資 各組資料檢視與分享(Q&A)
第十六週
料 (各組行動者訪談問題回應)
各組環境正義議題反思 引導學生反思對話
第十七週
探討 行動劇劇本撰寫
各組環境正義議題反思 引導學生反思對話
第十八週
探討 行動劇劇本撰寫
第十九週 反思與回饋 學期反思與回饋

第二十週 反思與回饋 學期反思與回饋
第二十一週 期末考 期末考
學習評量 態度檢核、課堂問答、作業、資料蒐集整理、參與討論、分組報告

對應學群 藝術、社會心理、大眾傳播、文史哲、法政

中文名稱 探究與實作 公共議題與社會探究
課程名稱
英文名稱 Inquiry and Practice: Public Issues and Social Inquiry
授課年段 三下 學分總數 1
課程屬性 專題探究

師資來源 校內單科

1.引導學生學習社會科學的推論與思考方向。
2.培養學生分析環境正義議題中的立場觀點並促成對話相互理解。
學習目標
3.分析各個社會環境正義議題，對歷程加以反思，提升解決問題能力。

週次 單元/主題 內容綱要
發現環境正義議題（即時議 發現環境正義產生背景
第一週
題）社會背景 分組討論:出現環境正義事件的環境背景
教學大綱 發現環境正義議題（即時議 發現環境正義產生背景
第二週
題）社會背景 分組討論:出現環境正義事件的環境背景
分組討論選擇出現今社會發展過程中所
第三週 界定議題現況產生的問題
經歷的社會議題事件(建構問題)