Page 81 - 09_กฎหมายอนทเกยวของกบการปฏบตหนาท_Neat

๗๔

ô. ʋǹÊÃØ»

กําหนดหลักเกณฑในการที่หนวยงานของรัฐจะเรียกใหเจาหนาที่ผูกระทําละเมิดตอ

หนวยงานของรัฐชดใชคาสินไหมทดแทนแกหนวยงานของรัฐขึ้นใหมวาหนวยงานของรัฐจะเรียกให
เจาหนาที่ของรัฐผูกระทําละเมิดชดใชคาสินไหมทดแทนแกหนวยงานของรัฐไดเฉพาะกรณีที่เจาหนาที่
ผูนั้นกระทําโดยจงใจหรือประมาทเลินเลออยางรายแรงเทานั้น สวนวาหนวยงานของรัฐจะใชสิทธิ

ไลเบี้ยไดมากนอยเพียงใดนั้นตองคํานึงถึงขอเท็จจริงเปนกรณี ๆ ไป โดยหนวยงานของรัฐไมจําตอง
ไดรับชดใชจนเต็มจํานวนความเสียหาย สวนกรณีการกระทําละเมิดเกิดขึ้นจากการกระทําของเจาหนาที่

หลายคนวาเจาหนาที่แตละคนไมตองรวมกันรับผิดอยางลูกหนี้รวม แตขึ้นอยูกับขอเท็จจริงเปนกรณีไป
วาแตละคนสมควรตองรวมรับผิดมากนอยเพียงใด โดยหนวยงานของรัฐไมจําตองไดรับชดใชจนเต็ม
จํานวนความเสียหาย

õ. ¡Ô¨¡ÃÃÁá¹Ðนํา

๕.๑ ผูสอนตั้งปญหาใหนักเรียนวินิจฉัย เพื่อใหรูจักคิด วิเคราะหและวิจารณเนื้อหา
ที่เรียน ดวยการนําเทคนิค วิธีการตาง ๆ เพื่อใหผูเรียนสนใจและติดตามการสอนตลอดเวลา
และเชื่อมโยงกับวิชาอื่น ๆ ที่เกี่ยวของกับเนื้อหา ซึ่งผูเรียนตองสามารถบูรณาการความคิดได

๕.๒ ผูสอนตั้งคําถามเพื่อประเมินความรู ดวยการทําแบบฝกหัดหลังเรียนและสรุปเนื้อหา
ที่เรียนพรอมทั้งสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ขาราชการตํารวจควรปฏิบัติ

๕.๓ ผูสอนแนะนําแหลงขอมูลที่จะศึกษาคนควาเพิ่มเติม

ö. ÃÒ¡ÒÃ͌ҧÍÔ§

ศักดิ์ สนองชาติ, คําอธิบายโดยยอประมวลกฎหมายแพงและพาณิชยวาดวยละเมิดฯ
กรุงเทพฯ : สํานักพิมพนิติบรรณการ, ๒๕๔๔

สุษม ศุภนิตย, คําอธิบายประมวลกฎหมายแพงและพาณิชยละเมิด, กรุงเทพฯ :
สํานักพิมพนิติบรรณการ. ๒๕๔๓.
สุริยา ปานแปน และอนุวัฒน บุญนันท. ¡®ËÁÒ»¡¤Ãͧ. พิมพครั้งที่ ๕. กรุงเทพฯ :

วิญูชน, ๒๕๕๖.
อนุชา ฮุนสวัสดิกุล. á¹ÇคําÇÔ¹Ô¨©Ñ¢ͧÈÒÅ»¡¤Ãͧà¡ÕèÂǡѺ¤ÇÒÁÃѺ¼Ô´·Ò§ÅÐàÁÔ´¢Í§à¨ŒÒ˹ŒÒ·Õè :

»˜ÞËÒã¹·Ò§»¯ÔºÑμÔáÅÐËÅÑ¡»¯ÔºÑμÔÃÒª¡ÒèҡคําÇÔ¹Ô¨©Ñ¢ͧÈÒÅ»¡¤Ãͧ.นนทบุรี :
สถาบันพระปกเกลา, ๒๕๕๑.

อําพน เจริญชีวินทร, ความรูทั่วไปเกี่ยวกับความรับผิดทางละเมิดของเจาหนาที่และหนวยงานของรัฐ.
กรุงเทพฯ : สํานักพิมพนิติธรรม. ๒๕๔๖.