Page 18 - E-BPDG SPLDV

bentuk video pembelajaran (video kreatif yang dibuat guru berbantuan dalam
aplikasi pembuatan video, sehingga peserta didik tidak perlu lagi mengakses

video di tempat lain atau di youtube, atau berbentuk video scribe). Board, berisi
aktifitas papan postingan untuk peserta didik. Ini juga merupakan kegiatan

kolaboratif di mana guru menetapkan sejumlah kolom dengan nama opsional dan
peserta didik menambahkan kontribusi ke kolom dan tidak dapat melihat siapa

yang memposting pada kolom tersebut. Sticky notes berisi aktifitas yang mudah

digunakan membangun dinding postingan untuk brainstorming, penggunaan
pedagogik, peringkat, rapat, organisasi ide peserta didik atau guru buat

memperbaharui dan memindahkan catatan di kolom berbeda dan dapat

mengubah warna latar belakang catatan sesuai keinginan. Materi atau konten
pelajaran yang terkait dengan ciri budaya Minangkabau.

e. Chating: Guru dan peserta didik menggunakan dunia maya untuk berkomunikasi
secara online untuk memudahkan pertukaran informasi materi pembelajaran.

f. Diskusi Forum; fitur ini berisi tentang forum diskusi untuk dapat saling
berinteraksi dengan cara memposting suatu topik dan saling memberi komentar

dari yang ditampilkan pada fitur forum berkomunikasi real time.

g. Video conference, dapat digunakan serta mudah dialses oleh guru berupa google
meet dan webex.

h. Assignment (Tugas): Menyiapkan dan mengunggah file data untuk proyek
pembelajaran digital peserta didik. Peserta didik dapat mengakses materi proyek

dan mendiskusikan spesifikasi mereka dengan mengirimkan lembar kerja.
i. Hasil Belajar (Grade): Menampilkan data peserta didik dan nilai yang diperoleh

peserta didik tersebut

j. Fitur lain dapat ditambahkan adalah Book, Feedback, Glossary, Activity Map

Disain Lingkungan Belajar Maya
LMS Santiang dalam kerangka disain pembelajaran. Langkah-langkah yang dilakukan

dalam pengembangan Isi (Content Development) Pengembangan isi dilakukan

dengan mengacu pada beberapa prinsip dasar sebagai berikut

8