Page 65 - E-BPDG SPLDV

bisa meminta peserta didik untuk mengajukan pertanyaan yang sudah ada di LKPD 2
untuk kemudian didiskusikan.

Perhatikan bahwa pada situasi yang dialami oleh Nisa dan Alya terdapat dua
persamaan. Kumpulan dua (atau lebih) persamaan linear dua variabel disebut sistem

persamaan linear dua variabel (Sistem persamaan linear dua variabel).
Proses matematisasi pada aktivitas dua orang anak membeli ikan di pasar

seperti aktivitas berikut:

a. Peserta didik menuliskan banyak kemungkinan harga 1 ekor ikan nila emas
dan 1 ekor ikan nila hitam dengan menggunakan model dengan persamaan

+ 2 = 40000 dan 3 + = 90000 (Model of)

b. Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan menggunakan grafik
persamaan garis lurus yang menggambarkan masing – masing persamaan

garis dari model persamaan ikan nila emas dan hitam (Model for)
Guru juga memberikan permasalahan kontekstual 2 untuk lebih memahami

dalam membuat model matematika dari permasalahn yang ada pada kegitan 2 di
LKPD 2 tentang membeli permainan bola beckel dan kuciang-kuciangan serta

congklak yang disediakan guru dan mengidentifikasi banyaknya bola beckel dan

kuciang-kuciangan serta congklak dibeli di pasar (Real world situation)
Permasalahan 2

Selain budaya dan adat istiadat yang beragam, Minangkabau juga memiliki
berbagai macam permainan tradisional yang diwariskan secara turun temurun. Setiap

daerah pasti memiliki permainan khas masing-masing. Permainan tradisional khas

Minangkabau dinilai unik dan bermanfaat bagi kesehatan. Namun, seiring
bergesernya budaya masyarakat, permainan ini mulai jarang ditemukan. Seperti pada

gambar di bawah ini:

Gambar 12. Permainan Tradisional

55