Page 69 - E-BPDG SPLDV

Selanjutnya, guru mengajak peserta didik untuk saling berinteraksi dengan
menjawab beberapa pertanyaan pada LKPD 2. Peserta didik di kelas dapat

beraktifitas dengan berpasang- pasangan untuk menjawab pertanyaan. Selanjutnya
guru bisa berkeliling menemui setiap kelompok untuk mengetahui kesulitan peserta

didik. Selain itu, guru bisa mencatat pertanyaan atau pernyataan peserta didik untuk
didiskusikan bersama saat presentasi dalam fitur Ayo Berinteraktifitas . Berikut

alternatif jawaban yang bisa menjadi acuan untuk guru.

1. Iya. Kedua persamaan membentuk Sistem persamaan linear dua variabel.
Kedua persamaan sama-sama memiliki variabel x dan y yang bepangkat

satu.

2. Persamaan + 2 = 40000 memiliki himpunan selesaian dengan x dan y
anggota himpunan bilangan asli. Sedangkan persamaan 3 + =

90000 memiliki selesaian berupa titik-titik pada bidang koordinat, Sehingga
sistem persamaan linear dua variabel di atas memiliki selesaian.

3. Syarat suatu sistem persamaan linear dua variabel memiliki selesaian adalah
apabila grafik kedua persamaan berpotongan.

Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil interaktifitasnya.

Guru dapat juga menentukan perwakilan kelompok untuk diminta menjelaskan di
depan kelas berdasarkan catatan guru selama berkeliling. Misalnya dua kelompok

yang hasil penalarannya berbeda, atau penalaran peserta didik berbeda dengan

alternatif jawaban yang sudah disediakan dalam buku guru ini. Apabila setelah diskusi
atau presentasi terdapat beberapa peserta didik yang masih belum memahami hasil

penalaran, maka guru meminta peserta didik yang sudah paham untuk berdiskusi
dengan peserta didik yang belum paham. Apabila sebagian besar peserta didik kurang

memahami hasil penalaran yang sudah dipresentasikan, maka guru memberikan
penjelasan kembali kepada semua peserta didik.

a. Peserta didik dari kelompok 1 mencari titik potong masing-masing garis pada

sumbu-X! dan juga dengan nilai y ketika titik berada pada sumbu-X
b. Peserta didik darikelompok 2 menentukan titik potong masing-masing garis pada

sumbu-Y!

59