Page 95 - E-BPDG SPLDV

Antisipasi Guru
Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik:
a. Apa alasan ananda menuliskan persamaan ini dengan menggunakan
huruf?
b. Apakah boleh variabel lain digunakan untukk model matematika atau
persamaan lain dari masalah di atas?
c. Bagaimana sebaiknya? Bolehkah kita memisalkan mobil dengan m dan
banyak sepeda motor dengan s.
d. Apa yang dapat anda simpulkan dari pekerjaan yang telah anda
kerjakan? Jelaskan jawabannya!
e. Apa yang anda lakukan untuk menghilangkan salah satu variabelnya
f. Apakah bisa dihilangkan kedua sekaligus?
g. Apa strategi anda untuk menghilangkan salah satu variabelnya?
h. Apa yang harus anda lakukan untuk menghilang misalkan variabel (m)
i. Jika sudah tidak memuat variabel m, apa yang anda dapatkan?
j. Apakah dengan menghilangkan salah satu variabel sudah cukup untuk
mendapatkan variabel lain lagi?
k. Jika ananda menghilangkan variabel pasangannya, apa strategi anda
untuk mendapatkan variabel yang anda inginkan
l. Jika sudah tahu caranya apa yang anda hilangkan, apakah sudah selesai
pekerjaan ananda?
m. Jika sudah ananda peroleh nilai kedua variabel, apa yang anda lakukan
sesuai dengan pertanyaan kah atau cukup mencari nilai variabelnya saja.
Beri penjelasan Ananda!
Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil

5. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok mereka
ke depan kelas secara komunikatif. Guru memanggil satu kelompok
yang tampil dengan cara lotting.
Keterkaitan 6. Peserta didik dari kelompok lain dengan inisiatif sendiri menanggapi hasil
diskusi kelompok yang ditampilkan secara komunikatif dan kritis.
7. Guru meluruskan jika terjadi kesalahan konsep dalam proses diskusi.
8. Peserta didik dan guru secara bersama-sama menarik kesimpulan dari
hasil presentasi kelas yang sudah dilakukan.
Kegiatan 2
Peserta didik mengamati masalah 2 yang berkaitan dengan persamaan linear
dua variabel pada LKPD 3 permasalahan 2.

Permasalahan 2
Objek wisata yang sangat disenangi oleh wisatawan dari luar daerah
maupun dalam daerah yang ada di Sumatera Barat yaitu lubang Jepang dan
Puncak Lawing. Saat libur hari kemerdekaan, terjual karcis lubang Jepang
dan Puncak Lawang sebanyak 500 lembar. Harga karcis puncak Lawang
adalah Rp 24.000,00 sedangkan harga karcis lubang Jepang adalah Rp
18.000,00. Jika hasil penjualan seluruh karcis pada hari itu adalah Rp
9.750.000,00, tentukan banyak karcis masing-masing lubang Jepang dan
Puncak Lawang yang terjual

85