Page 30 - DSKP Prinsip Perakaunan KSSM T4_Classical
P. 30

KSSM PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4



                       ORGANISASI KANDUNGAN

                       MPEI digubal dalam bentuk pernyataan SK, SP dan SPi yang             dicadangkan mengikut kreativiti dan keperluan untuk mencapai
                       perlu dicapai oleh murid yang diterangkan seperti dalam jadual       SP.

                       4 sebagai rujukan standard semasa p&p.
                                                                                            Mata  pelajaran  ini  dirancang  untuk  diajar  dalam  3  jam
                       Jadual 4:  Standard  Kandungan,  Standard  Pembelajaran  dan         seminggu.  Jumlah bilangan waktu untuk Tingkatan 5 ialah 105
                                 Standard Prestasi
                                                                                            jam.    Bilangan  waktu  ini  termasuk  juga  masa  untuk
                           STANDARD             STANDARD             STANDARD               menjalankan  kerja-kerja  tugasan  projek  PP.    Kandungan  bagi
                          KANDUNGAN          PEMBELAJARAN            PRESTASI
                                                                                            PP diorganisasikan dalam modul seperti Jadual 5.
                        Penyataan            Suatu penetapan      Suatu set kriteria
                        spesifik tentang     kriteria atau        umum yang
                        perkara yang         indikator kualiti    menunjukkan
                        murid patut          pembelajaran         tahap-tahap
                        ketahui dan          dan pencapaian       prestasi yang
                        boleh lakukan        yang boleh           perlu murid
                        dalam suatu          diukur bagi          pamerkan
                        tempoh               setiap standard      sebagai tanda
                        persekolahan         kandungan.           bahawa sesuatu
                        merangkumi                                perkara itu telah
                        aspek                                     dikuasai murid
                        pengetahuan,
                        kemahiran dan
                        nilai.



                       Dalam organisasi kandungan, terdapat lajur Catatan. Lajur ini

                       mengandungi  cadangan  aktiviti  dan  nota.  Guru  boleh

                       melaksanakan  aktiviti  tambahan  selain  daripada  yang




                                                                                        18
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35