Page 41 - Fondamentaux Cned

FICHE 12 : COMMENT PROBLÉMATISER

DANS UNE DISSERTATION ?

La dissertation repose sur la présentation d’une réflexion liée à un sujet. Celui-ci est une contrainte
initiale qui cadre l’argumentation que vous allez construire et développer. C’est d’ailleurs l’enjeu de la
dissertation que de tester vos capacités à partir d’une telle contrainte.

Exemple 1

Dans ses Notes et contre-notes, Eugène Ionesco écrit : « Je ne fais pas de la littérature, je fais du
théâtre ». Dans quelle mesure cette vision vous paraît-elle justifiée ?

Ì Premier réflexe : à quel objet d’étude de votre programme se rattache un tel sujet ? Ici, il est clair qu’il
vous serait proposé, en classe de première, dans la perspective de l’objet d’étude « Le texte théâtral et
sa représentation, du XVII siècle à nos jours ». Votre réflexion va donc s’inscrire dans cette perspective.
e
Vous avez travaillé sur cet objet d’étude en vue de l’épreuve orale, vous allez ainsi pouvoir faire appel à
vos connaissances acquises en cours d’année pour réfléchir, trouver des exemples (histoire littéraire,
groupements de textes et/ou œuvres intégrales étudiés, lectures cursives, lectures personnelles, mises en
scène de pièces de théâtre auxquelles vous auriez assisté…).
Ì Une dissertation sur ce sujet vous oblige à passer par une première étape : la problématisation. En effet,
rien d’évident dans cette pensée, bien au contraire. La citation isole l’énoncé de son contexte, ce qui la rend
problématique. Si elle permet de comprendre le théâtre de Ionesco, et sa vision de ce qu’est la littérature,
correspond-elle précisément à ce qu’on peut observer dans une pièce telle que La Cantatrice chauve ?
Vaut-elle aussi pour d’autres auteurs ? Que nous révèle-t-elle des spécificités du genre théâtral par rapport
aux autres genres ?

1 – Vous devez analyser le sujet, ses mots clés.
Ionesco utilise la forme de l’antithèse (« je ne fais pas…, je fais… ») pour mettre en relief le mot « théâtre ».
Une analyse des mots clés vous aide à poser le problème. Si l’on entend la littérature comme l’ensemble
des textes littéraires qui supposent un lectorat et trouvent leur forme définitive dans le livre, on sait par
ailleurs que la caractéristique essentielle du théâtre est d’être fait pour être vu (du grec theatron, endroit
d’où l’on regarde) : il est à la fois texte et représentation. De ce fait, en tenant compte de la dimension
pragmatique du théâtre, peut-on l’extraire du champ littéraire comme l’affirme Ionesco ?

2 – De la problématisation découle le plan que vous allez construire.
Ce qui précède est une problématisation (minimale mais tout à fait convaincante). En analysant le sujet
(c’est-à-dire en tenant compte qu’il impliquait des éléments qu’il fallait rendre explicites), nous sommes
parvenus à traduire le problème posé. C’est cette opération – la problématisation – qui vous permet
d’organiser votre réflexion sous forme de plan.
Vous devez, à ce sujet, tenir compte de la direction que vous fait prendre l’intitulé du sujet. Ainsi, on adoptera :
→ un plan thématique pour un sujet du type « Montrez que… » ;
→ un plan critique ou dialectique pour un sujet du type « Dans quelle mesure… ? » ou « Pensez-vous
que… ? » où on vous demande d’envisager un problème selon différents points de vue.

40 CNED – SECONDE – FRANÇAIS