Page 109 - 410653008李翊瑄_電子書

特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

的損失外，還得負起危害公共安全等罪
名。

十三、 第三段總複習: 1 分鐘
總述第三段的重點:作者兒子找朋友到家
放炮的行為，指出其「無心」的行為可能會
造成很嚴重的後果與損傷。
十四、 講義重點練習:教師發下講義帶學生進行 5 分鐘 紙筆測驗 歷程調整

練習。 學生於講義題目書寫不
(一)課文中作者的妻子對他說：「這個年輕 流暢時，教師先給予口
人多可憐哪！我相信如果坐在飛機上 頭提示，再指出答案在

的是我們的兒子，他的朋友又慫恿他 課本何處。
開這個玩笑，他也可能會做的！」這段
文字傳達出什麼訊息？
(A)家長對孩子的不信任
(B)同儕之間的溝通不良

(C)兒子耳根子軟，容易受人煽動
(D)年輕人生性樂觀，愛開玩笑
(答案:C)

解釋:
教師先講述題目與選項意思，而教師
多加解釋 C 選項「耳根子軟」的意思
為形容缺乏主見，容易聽信他人的話，
且提醒學生「煽」字讀音為ㄕㄢ，煽動

指的是鼓動、從旁慫恿。而這也是本題
這段話的涵義，作者太太認為兒子容
易受到同儕鼓吹、影響而犯下錯誤。

(二)作者在文中連用三個問句有其用意，
下列選項何者不正確？
(A)藉由連續問句讓兒子深思
(B)提醒兒子無心也會造成不好的後
果

(C)告知兒子人非聖賢誰能無過的道
理
(D)說明人們縱使沒有壞動機，也可能

會犯罪
(答案:C)
解釋:
作者使用多個問句的用意在於讓兒子

107