Page 108 - 410653008李翊瑄_電子書

特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

白
(二) 文意理解解釋:

第三段開始，作者舉出他兒子實際做過的
無心行為(帶朋友到後院偷偷放炮)，但是
卻很有可能會需要去承擔許多損失或法
律責任。
十一、 「你明知在紐約放炮是違法的，也知道 5 分鐘

這種處處朽葉、天乾物燥的冬天容易失
火，卻答應朋友用我們鄰接樹林的院子
作掩護。」

(一) 解釋「朽葉」意思:
(1) 請學生留意「朽」讀音為ㄒㄧㄡˇ
(2) 對應「朽」的注釋，其意思為腐爛、
敗壞。
(3) 因此「朽葉」的意思為:腐爛、敗壞的

葉子。
(二) 解釋「天乾物燥」意思:
(1) 請學生留意「燥」讀音為ㄗㄠˋ

(2) 而「天乾物燥」的意思為: 含水量減
少，呈現出很乾燥的狀態。
(三) 解釋「掩護」意思:
(1) 「掩護」其意思為遮掩保護。
(2) 請學生將「掩護」圈起來，為下個禮

拜隨堂考試的國字注音。
(3) 補充相似字-「奄」，字意為形容氣息
微弱，如:「奄奄一息」-形容生命或

事物已到了最後時刻。
(四) 文意理解解釋:說明出兒子明明知道放炮
是不對的行為，但是其仍然執意想去做。
十二、 「可曾想想如果引起火災，不論是燒了 1 分鐘
自己、別人或是後面的森林，我們所要

承受的損失與法律責任會有多大！」
(一) 詢問學生由此可知，作者對兒子找朋友來
家裡放炮的行為是認同的還是不認同?而

其考量的因素為何?
(二) 文意理解解釋:
因為無心的行為，而使意外發生時，所必
須要付出的代價是很大的，除了生命財產

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