Page 46 - 410653008李翊瑄_電子書

特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

此句話的意思以及其是不莊重、輕浮的話語。 涵義。
4. 學生能選出第三段課文中，作者胡適受到母親 3. 學生能在教師口頭提示下，選出「娘
處罰的原因。 (涼)什麼!老子都不老子呀!」此句話

5. 學生能選出胡母為胡適舔去眼翳病所流露出的 的意思以及其是不莊重、輕浮的話語。
形象與情感。 4. 學生能在教師口頭提示下，選出第三
二、情意: 段課文中，作者胡適受到母親處罰的
1. 學生能於課堂中主動舉手回答問題。 原因。

2. 學生能確實完成上課筆記。 5. 學生能在教師口頭提示下，選出胡母
三、技能: 為胡適舔去眼翳病所流露出的形象與
1. 學生能寫出圈詞:黴菌、眼翳病、舔去 情感。
2. 學生能寫出注釋:輕薄-不莊重；翳-指眼珠上所

生遮蔽視線的薄膜。

課程調整
教 學 活 動 教學時間 學習評量
內容/歷程/環境/評量

壹、課前準備活動
一、回家作業檢查批改: 下課時間

教師利用下課時間，請學生繳交上一節課所指
派的回家作業，並進行批改，有錯誤處請學生
立即進行訂正。
二、複習舊經驗，進行隨堂考試: 6 分鐘 紙筆測驗
請學生收拾桌面物品後，發下隨堂考試用紙，

教師以 PPT 搭配口頭方式念出字詞，並請學生
寫下字詞的注釋，完成考試後，教師立即進行
批改，錯誤處請學生訂正一次。

隨堂考試內容:
(一)股:大腿。
(二)生書:指沒有讀過的課文。
(三)擰:用手指夾住用力扭轉。
貳、引起動機

一、班級規約增強: 1 分鐘
教師檢核學生是否有達到班級規約的前兩項，
對於有達成的學生進行加點增強。

(一)準時進到教室:上課鐘響後，是否有於兩分
鐘內進到教室內。
(二)帶齊上課用具:檢查學生是否有帶齊課本、
作業、講義、U 型夾。
二、 回顧一、二段，進入第三段課文: 2 分鐘

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