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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJES CON LA INTEGRACIÓN DE LA PLATAFORMA EDMODO COMO
HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE A NIVEL SECUNDARIO
Población:
La población con las características buscadas para nuestra investigación
muestra está formado por los estudiantes del quinto y sexto año un que
actualmente reciben clases en el colegio Abel Bravo de La Provincia de Colón El
total es de 40 estudiantes los cuales se tomaron de forma al azar entre los grupos
antes mencionados.
Variables Dependiente: Avances en los entornos virtuales como herramienta
para lograr observar el progreso en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el
nivel secundario.
Definición Conceptual: Según Cabero (1998), un entorno virtual debe poseer
diferentes elementos que permitan superar la mera transmisión de información,
que lo conviertan en un entorno rico y variado de enseñanza y aprendizaje.
Definición Operacional:
La integración de la Plataforma Edmodo nos facilita grandes avances en los
estudiantes de quinto y sexto año en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Variable Dependiente:
Integración de la plataforma Edmodo en los entornos virtuales usados por los
estudiantes del quinto y sexto año del Colegio Abel Bravo.
Definición Conceptual: Según la real Academia de la lengua Avance es la
acción como el efecto del verbo avanzar que nos llegó desde el latín abantiare
en el sentirse de moverse hacia adelante, progresar o adelantar.
Definición Operacional: Integrar la Plataforma Edmodo en los entornos
virtuales permitirá obtener opiniones de estos acerca de sus avances en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Instrumentos de medición:
Fue utilizado para medir un post test basado en la escala de Likert que es una
escala fijada estructuralmente por dos extremos recorriendo un continuo desde
favorable hasta desfavorable con un punto medio neutral para cada afirmación .
Según Hernández, Fernández y Batista consiste en un conjunto de ítems
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UDELAS- Junio 2017
