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Verónica Brown y Xenia Domínguez


















































                          De  los  encuestados  un  66.7%  refleja  el  uso  de  las  Memory  USB  como

                          herramienta  de  almacenamiento,  mientras  que  un  47.6%  utilizan  Google

                          Drive  lo  que  representa  el  poco  uso  de  plataformas    virtuales  de

                          almacenamiento por parte del personal docente.


                          Siendo tan variada la gama de posibilidades en materia de almacenamiento y

                          tan diversas las modalidades este resultado es bastante preocupante, sobretodo

                          porque deja de lado la posibilidad de cooperación y colaboración que es uno

                          de los pilares de la educación en su camino hacia la transformación con la

                          ayuda de las herramientas tecnológicas.








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