Page 25 - รวมรุปเล่มคู่มือฝึก 3_2563_Edited_1
P. 25
17
3.5. แบบวัด/ประเมินทักษะการปฏิบัติงาน และพฤติกรรมการปฏิบัติตน
ดังรายละเอียด ตามภาคผนวก ค เครื่องมือที่ใช้มีดังนี้
3.5.1 แบบวัด/ประเมินทักษะการปฏิบัติงาน
แบบประเมินผลนี้ใช้เพื่อประเมินผลทักษะการปฏิบัติงานของนักศึกษา และใช้ประเมิน
เมื่อสิ้นสุดการปฏิบัติแต่ละทักษะ เป็นแบบตรวจสอบรายการตามมาตรวัดอันดับของ Rating scale
มี 5 อันดับ และให้ประเมินโดยพิจารณาให้ครบถ้วนตามเกณฑ์ข้อย่อยของค่าคะแนนแต่ละระดับ ดังนี้
ระดับคะแนน การให้คะแนน
ปฏิบัติได้ตามขั้นตอนและถูกต้องตามหลักวิชาการ ผลงานมีระดับคุณภาพดีมาก
5
(ร้อยละ 80 ขึ้นไป)
ปฏิบัติได้ตามขั้นตอนและถูกต้องตามหลักวิชาการ ผลงานมีระดับคุณภาพดี
4
(ร้อยละ 75 -79.99)
ปฏิบัติไม่ครบถ้วนตามขั้นตอน แต่ถูกต้องตามหลักวิชาการ ผลงานมีระดับคุณภาพปาน
3
กลาง (ร้อยละ70 -74.99)
ปฏิบัติไม่ครบถ้วนตามขั้นตอน และหลักวิชาการ ผลงานมีระดับคุณภาพน้อย
2
(ร้อยละ 65 -69.99)
ไม่ครบถ้วนตามขั้นตอน และหลักวิชาการผลงานมีระดับคุณภาพน้อยมาก
1
(น้อยกว่าร้อยละ 60-64.99)
กรณีที่อาจารย์พี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศมีความเห็นเพิ่มเติมในผลการประเมิน สำหรับ
นักศึกษาให้เขียนรายละเอียดลงในความคิดเห็นอาจารย์พี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศในส่วนที่เว้นไว้ พร้อมทั้ง
ลงนามอาจารย์พี่เลี้ยง/อาจารย์นิเทศ และให้นักศึกษาเซ็นรับทราบทุกครั้ง
3.5.2 แบบประเมินอื่น ๆ
มีแบบประเมินการนำเสนอ การปฏิบัติงานชุมชน รายงานการฝึกปฏิบัติงานชุมชน และ
แบบประเมินงานบริหารสถานบริการสาธารณสุข ให้อาจารย์พี่เลี้ยง และอาจารย์นิเทศประเมิน
เมื่อสิ้นสุดการปฏิบัติ โดยใช้เกณฑ์ของค่าคะแนนเช่นเดียวกับแบบประเมินทักษะการปฏิบัติงาน
3.5.3 แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติตน
แบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติตน เป็นแบบประเมินพฤติกรรมในด้านความ
รับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ความเสียสละ การพัฒนาตนเอง และบุคลิกทั่วไปของนักศึกษา ตลอด
ระยะเวลาในการฝึกปฏิบัติงาน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาได้มีการรับรู้เกี่ยวกับตนเอง มีการ
พัฒนา และปรับปรุงพฤติกรรมตนเองอยู่เสมอ และสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
โดยมีรายละเอียดการใช้แบบประเมินดังนี้
