Page 30 - รวมรุปเล่มคู่มือฝึก 3_2563_Edited_1

22

การสนับสนุนทางวิชาการ
ระยะที่ 1 การศึกษาชุมชน

สิ่งที่คาดว่าจะเกิดขึ้น คำถามกระตุ้น

1. นักศึกษาสามารถเชื่อมโยงข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ 1. นักศึกษามีวิธีการประมวลข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ
เพื่อสะท้อนปัญหาของชุมชนโดยนำข้อมูลมาเขียน เพื่อให้มองเห็นปัญหาได้อย่างไร
เป็น Matrix ในรูปแบบของ Problem worksheet

2. นักศึกษาใช้กรอบแนวคิดของระบาดวิทยาและมอง 2. นักศึกษาใช้กรอบแนวคิดใดบ้างเพื่อจะสามารถมอง
ปัญหาแบบองค์รวม (Holistic) เพื่อให้เห็นเป็น ปัญหาของชุมชนได้อย่างครอบคลุม และมีความ

Multiple Causation ว่าปัญหาเกิดจากหลาย เชื่อมโยงกัน
ปัจจัยเช่น เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ฯลฯ

3. สามารถเชื่อมโยงความสัมพันธ์ ระหว่างปัญหา 3. นักศึกษาคิดว่าวิธีการใดที่จะแสดงให้เห็นความ
สุขภาพกับปัจจัยที่เกี่ยวข้อง แล้วนำมาเชื่อมโยง เชื่อมโยงกันของปัญหา และสาเหตุของปัญหาใน
เป็น Community Syndrome Web ชุมชนได้อย่างชัดเจน

4. นักศึกษาสามารถพัฒนาองค์ความรู้ซึ่งได้มาโดย 4.1 จะให้ชาวบ้านสร้างภาพฝันเกี่ยวกับสุขภาพดี แล้ว
กระบวนการคิดแบบวิทยาศาสตร์ ไปถ่ายทอดสู่ เปิดภาพฝันกับเราได้อย่างไร

ชุมชนเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ และตัดสินใจร่วมกัน 4.2 นักศึกษาใช้เทคนิคอะไรในการถ่ายทอดองค์ความรู้
ระหว่างนักศึกษากับชุมชน โดยอาศัยศิลปะ ซึ่งมี (ปัญหา) สู่ชุมชน
เทคนิคหลายวิธี เช่น AIC, PLD เป็นต้น 4.3 นักศึกษาจะทำอย่างไร เพื่อแสดงให้เห็นว่าภาพฝัน
ของชุมชน และความจำเป็นนั้นมีช่องว่าง

5. นักศึกษามีแนวคิดในการพัฒนาที่ยั่งยืน 5.1 การแก้ปัญหาของชุมชนมีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
(Sustainable Development) กล่าวคือต้องมีการ เวลาที่วางแผนแก้ไขปัญหานักศึกษาคิดถึงอะไร

พัฒนาองค์กรท้องถิ่นในด้านต่าง ๆ ดังนี้คือการ 5.2 มิวิธีการอะไรที่จะให้การพัฒนานั้นยั่งยืน
ระดมทรัพยากร การบริหารจัดการระบบข้อมูล
ข่าวสาร