Page 59 - รวมรุปเล่มคู่มือฝึก 3_2563_Edited_1

ระยะที่ วัตถุประสงคการศึกษา ประสบการณการเรียนรู เกณฑการประเมินผล

7. เทียบเคียงรายการปญหาที่ระบุโดย 7. บรรยากาศการทํางานรวมกับชุมชน
ชุมชนกับรายการปญหาที่ประมวลได และภายในทีม

จากแหลงขอมูลตาง ๆ ที่นักศึกษา

ประมวลได
8. วิเคราะหความสัมพันธระหวาง

ปญหาที่พบโดยชุมชนกับที่นักศึกษา
ประมวลได

9. จัดทํารายการปญหาที่พบรวมกัน 48 48

และแตกตางกัน
10. เก็บขอมูลรวมกันหากจําเปน

11. สรางผังโยงใยแหงปญหา
Community Syndrome Web

รวมกับชุมชน

เพื่อสื่อใหเห็นความเชื่อมโยงของปญหา
สุขภาพกับปจจัยที่เกี่ยวของ

12. คัดเลือกปญหาที่พบโดยใชเกณฑ

ประกอบการพิจารณา จัดลําดับความ
สําคัญของปญหาตามเกณฑที่กําหนด