Page 61 - รวมรุปเล่มคู่มือฝึก 3_2563_Edited_1
P. 61

ระยะที่                     วัตถุประสงคการศึกษา               ประสบการณการเรียนรู               เกณฑการประเมินผล


                                                                                      13. วิเคราะหเหตุแหงปญหาที่มีความ
                                                                                      สําคัญลําดับแรก โดยพิจารณาจากการ

                                                                                      ใชขอมูลที่ประมวลไดทั้งที่นักศึกษาเก็บ

                                                                                      รวบรวมและที่ไดจากการ
                                                                                      ประชุมระดมความคิดรวมกับชุมชน

                 3. การจัดทําแผน                 1. กําหนดแนวทางการแกปญหาโดย        1. จัดประชุมระดมสมองเพื่อศึกษา     1. การวางแผนแกปญหาที่ใชแนวคิด
                 (ประมาณ 2 สัปดาห)              ใชผลจากการวิเคราะหปญหา            แผนที่ปญหาที่ไดจากขั้นตอนการ     เชิงตรรกะ (Logical Frame work)

                                                 2. เลือกแนวทางการแกปญหาที่         ลําดับความสําคัญ และการวิเคราะห   (ไมไดบังคับใหใชเทคนิคการวางแผน    49  49

                                                 สามารถดําเนินการไดโดยชุมชน และ      ปญหา                              แบบ Log Frame แตใชกระบวนการ
                                                 โดยชุมชนรวมกับนักศึกษา              2. วิเคราะหหาแนวทางการแกไข       คิดแบบ Log Frame นําเสนอ)

                                                 3. จัดทําแผนแมบทและแผนงาน/          ปญหาที่แกไขไดในระดับตาง ๆ  คือ   2. แผนงาน/โครงการ
                                                 โครงการการพัฒนาบริการขั้นพื้นฐานใน   ระดับครอบครัว และชุมชน ชุมชน       3. แผนผังการแบงหนาที่ความ

                                                 ระดับชุมชนแบงหนาที่ความรับผิดชอบ   รวมกับนักศึกษา และระบุสิ่งที่ตอง   รับผิดชอบ และแผนผังควบคุม

                                                 ตลอดจนการควบคุมกํากับและการ          รับการสนับสนุนจาก อบต. เพื่อเขียน   กํากับงาน
                                                 ประเมินผล                            แผนแมบท                           4. ผลการประชุมรวมกับ อบต.

                                                 4. เสนอรายงานแนวทางการแกปญหา       3. จัดทําแผนงาน/โครงการ สวนที่    5. บรรยากาศการทํางานรวมกับชุมชน

                                                 ที่ตองไดรับการสนับสนุนเพื่อระบุ    สามารถแกไขปญหาไดในระดับ         และทีมงาน
                                                 ไวในแผนพัฒนาตําบล                   ครอบครัว และชุมชน และแผนงาน/       6. รายงานการบันทึกภาคสนาม
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66