Page 17 - 13.PENERAPAN TEORI BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN ..
P. 17
Pendahuluan
sudah sesuai dengan tuntutan Permendiknas No. 22 Tahun 2006? Kemudian, apa
yang dapat Anda dan teman sejawat Anda lakukan untuk memperbaiki proses
pembelajaran selama ini? Terapkan langkah-langkah Lesson Study yang terdiri atas
‘plan’, ‘do’, dan ‘see’ dalam memperbaiki proses pembelajaran di kelas Anda dan
teman sejawat Anda di KKG seperti ditunjukkan gambar di bawah ini.
Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan modul ini adalah 5 jam pelajaran @ 45
menit atau dapat disesuaikan dengan kondisi KKG setempat. Selanjutnya guru
diharapkan dapat memperdalam sendiri dan mengerjakan tugas yang ada pada modul
ini secara mandiri dan dengan bekerja sama dengan teman sejawatnya di KKG.
Pada akhirnya, jika para pemakai modul ini mengalami kesulitan atau memiliki saran
ataupun kritik yang membangun, sudilah kiranya menghubungi lembaga PPPPTK
Matematika Yogyakarta, dengan alamat: Kotak Pos 31 YKBS, Yogyakarta 55284
atau email: p4tkmatematika@yahoo.com maupun website:
www.p4tkmatematika.com. Dapat juga melalui e-mail penulis:
fadjar_p3g@yahoo.com maupun website: www.fadjarp3g.wordpress.com.
Sebelumnya disampaikan terima kasih.
F. Daftar Pustaka
Depdiknas. 2006. Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Sekolah
Dasar. Jakarta: Depdiknas.
Depdiknas. 2007. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas.
6
