Page 16 - Modul Ajar Penelitian

➢ Peserta didik menyimak penjelasan pengantar
kegiatan secara umum tentang keliling bangun
datar segi empat.

Problem Statement (pertanyaan/identifikasi
masalah)

Peserta didik diberikan kesempatan untuk
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang
berkaitan dengan ilustrasi yang diberikan dan akan
dijawab melalui kegiatan belajar.

❖ Mengajukan pertanyaan

➢ Bagaimanakah konsep dari keliling?

➢ Bagaimana rumus dari keliling bangun datar
segi empat ?

Data collection (pengumpulan data)

Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan
untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi,
dengan cara:

 Peserta didik mengamati dengan seksama
materi yang telah disajikan dan mencoba
mengintepretasikannya

➢ Peserta didik mengeksplor dan mengulas
pengetahuannya dengan membaca buku
referensi lain.

 Peserta didik melakukan tanya jawab
mengenai materi macam-macam bangun datar
segi empat dengan ditanggapi aktif oleh
peserta didik lain sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baru yang dapat dijadikan
sebagai bahan diskusi.

Data processing (pengolahan data)

❖ Berdiskusi

 Peserta didik berdiskusi menyelesaikan soal
mengenai keliling bangun datar segi empat.
 Mengolah informasi
 Peserta didik mengolah informasi yang telah

15

Bangun Datar Segi Empat - VII