Page 18 - Modul Ajar Penelitian

didik/kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik

 Memberikan tugas dan gambaran mengenai
materi yang akan dibahas pada pertemuan
selanjutnya.

 Mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan-pesan motivasi untuk belajar.

 Mengajak peserta didik berdo’a dan salam.

Refleksi Guru

1. Seberapa efektifkah model/metode pembelajaran ini diterapkan kepada peserta
didik?

2. Tantangan apa saja yang ditemui ketika mengajarkan materi ini dengan

model/metode pembelajaran ini?
3. Apakah pemberian instruksi atau penjelasan teknis dapat dipahami peserta didik?

Kriteria Mengukur Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

Asesmen dilakukan melalui observasi guru selama kegiatan pembelajaran
berlangsung, dan hasil pekerjaan peserta didik.

Rubrik Penilaian

Skor
No Indikator Penilaian
1 2 3 4
1 Peserta didik mampu Kegiatan Terisi Terisi Terisi Terisi >
me/nhfngidentifikasi pembelajaran 25 % 25% - 50% - 75%
xccc/cc rumus 2 : kuis 50 % 75%
keliling bangun datar
segi empat
2 Peserta didik mampu Latihan soal Terisi Terisi Terisi Terisi >
memecahkan pada 25 % 25% - 50% - 75%
masalah yang kegiatan 50 % 75%
berkaitan dengan pembelajaran
keliling bangun datar 2
segi empat

Tingkat penguasaan =

17

Bangun Datar Segi Empat - VII