Page 20 - Modul Ajar Penelitian

Pertemuan 3 : 2 x 40 menit

Luas Bangun Datar Segi

Empat

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menyimak, peserta didik mampu memahami definisi dan

konsep luas
2. Dengan mengamati, peserta didik mampu mengidentifikasi luas bangun

datar segi empat
3. Dengan berdiskusi, peserta didik mampu menentukan dan memecahkan

masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar segi empat.

Pemahaman Bermakna

Pada kerangka bangun rumah terdapat bentuk bangun datar segi empat
yang masing-masing terdiri dari empat sisi , empat titik sudut dan suatu

daerah yang dibatasi oleh empat sisi tersebut. Daerah yang dibatasi oleh

keempat sisi tersebut dinamakan dengan luas.

Pertanyaan Pemantik

Seorang penjual kue memiliki jenis kue berbentuk daerah persegipanjang dengan

ukuran 12 x 8 cm. Sebelum dijual, terlebih dahulu dipotong-potong dalam bentuk
jajar genjang dengan panjang sisinya 3 cm dan 5 cm sebanyak 6 potong. Setelah

dipotong, ternyata ada sisa kue yang tidak berbentuk daerah jajar genjang. Berapa
luas daerah permukaan kue yang tidak berbentuk daerah jajar genjang?

Pendekatan Cara Guru Menilai - Guru menyiapkan

• Scientific Learning • Asesmen Individu Persiapan beberapa gambar
Model Asesmen • Asesmen Pembelajaran dalam kehidupan
sehari-hari yang
Moda Pembelajaran • Discovery Learning Kelompok berkaitan dengan

Metode Jenis Asesmen : luas bangun datar
segi empat
• Demonstrasi, • Performa : - Guru menyiapkan
Presentasi
diskusi, tanya • Tertulis : Tes Lembar
jawab
objektif, esai Kerja/Kegiatan untuk
Peserta Didik

19

Bangun Datar Segi Empat - VII