Page 7 - CLAP Life Architect Programme (v.20180322)
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1.2.2 生涯規劃能力
YDIF 以「能力」為指標,根據生涯規劃的四個步驟 / 項目訂定一套核心能力。「能力」是指去實踐啟發參
與 、自我認識、探索多元出路和計劃及生涯管理各個步驟下的項目,當中所需要的態度和技能。核心能
力的例子詳列於下表中:
四個 YDIF 步驟 / 支柱及其能力的例子
步驟 / 支柱 能力
˙ 參與新體驗
1. 啟發參與 ˙ 擴展人際和社區聯繫網絡
˙ 持續參與和生涯規劃有關的活動
˙ 認識自己,了解自己對工作和生活的盼望和夢想
2. 自我認識 ˙ 參與自我反思和自我增值活動
˙ 聯繫對個人的認知和可選擇的路徑
˙ 懂得如何探索多元出路和不同形式的工作和事業
3. 探索多元出路 ˙ 懂得如何比較不同出路和確定其優次
˙ 懂得如何訂立事業和人生目標
˙ 獲取支持和機會,克服障礙以實現事業及人生目標
4. 計劃及生涯
管理 ˙ 管理事業過渡和發展
˙ 平衡工作與生活
1.2.3 生涯發展成效
「賽馬會鼓掌 ˙ 創你程計劃」旨在透過生涯規劃的四個步驟(見上表),加強青年人的事業發展能力。
我們預期在效能和能力上的正面發展將有助實現以下結果:
•事業身份 — 建立一個積極正面、實在的事業身份,去引領人生不同階段的事業發展進程。
•抱負 — 發展青年人渴望的人生抱負和目標(教育、事業和閒暇)。
•事業和出路的決定 — 青年人或暫時已經決定了他們的現時的教育、事業和 / 或生涯出路,及現正從事
有意義的活動,去逐步實踐。
1.2.4 事業發展介入策略
「賽馬會鼓掌 ˙ 創你程計劃」目標為學校和社區的青年人提供生涯規劃介入計劃。即使這些介入策略源
於有關事業介入的文獻,以及曾經在本地和其他地方實踐,「賽馬會鼓掌 ˙ 創你程計劃」團隊亦將介入
計劃進行適當的調適和增潤,以確保內容和執行能切合香港社會、教育及職業市場的現況。「賽馬會鼓掌 ˙
創你程計劃」介入策略包括六個範疇,實際應用時通常融合不同的介入策略,而非只使用單一的方法。
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