Page 8 - CLAP Life Architect Programme (v.20180322)
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「賽馬會鼓掌 ˙ 創你程計劃」青年人介入策略
策略 學校的介入例子 社區的介入例子
1. 發展興趣、意 以提升或推廣對生涯規劃的意識或
識和動機的介 參與的全校性或班際的活動（例如 在師友指導下的興趣發展和深度休閒活動
入措施 工作場所探訪）
開展有序的事業輔導課程及相關 通過有序的小組學習經歷進行生涯規劃培訓
2. 半結構式學習
活動 （例如生涯規劃工作坊）
為高年級學生提供短期個人或小組
3. 事業輔導 向雙待青年提供個人和小組輔導
事業輔導
4. 從義務工作和
關愛中學習 在機構進行的義務工作 在最少的指導下進行的義務工作
工作 / 教育體驗計劃（例如與商界
5. 工作場所學習 夥伴和 / 或校友合作），推行師友 工作場所培訓或實習計劃（例如與商界夥伴
計劃 合作），推行師友計劃
支援學生追尋教育、事業和 / 或閒
6. 促進出路選擇
暇活動等出路（例如模擬面試，DSE 支援有酬工作或積極參與所選定的出路
和實踐
支援）
1.2.5 推動持份者的參與和社區的支持—範式轉移
「賽馬會鼓掌 ˙ 創你程計劃」其中一個重要目標是建立一個「支持青年人的社會環境」(enabling community)，
能夠支援香港的青年人作多元的探索歷程。 在實踐、政策、持份者及青年人參與層面，以及專業能力上
的正面改變，能帶動社會對青年人發展的範式轉移。相信青年人有多元出路去達致成功。以下是策略示例：
•為教師和青年工作者提供專業培訓課程
•在學校和社區進行家長教育和支援計劃
•加強商界夥伴的參與，培養他們對青年人多方面能力的認可，並發展青年友好的工作環境（例如：工作
場所學習）
•進行宣傳工作，促進公眾對青年人生涯規劃的理解和支持（例如：政策支持）
•通過多種介入計劃（例如：發展深度休閒，工作場所學習），推廣和擴闊青年的多元出路
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